Kesediaan Guru Terhadap Penggunaan Komputer dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap kesediaan guru terhadap penggunaan komputer dan tahap pengetahuan komputer di kalangan guru Kajian ini juga bertujuan untuk menentukan sama ada terdapat hubungan antara kesediaan guru dengan pengetahuan komputer, pengalaman mengguna komputer, k...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Project Paper Report |
| Language: | English Malay |
| Published: |
1999
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9147/1/FPP_1999_33_A.pdf |
| Summary: | Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap kesediaan guru terhadap
penggunaan komputer dan tahap pengetahuan komputer di kalangan guru Kajian ini
juga bertujuan untuk menentukan sama ada terdapat hubungan antara kesediaan guru
dengan pengetahuan komputer, pengalaman mengguna komputer, kekerapan
mengguna komputer dan umur responden kajian juga menentukan sama ada
terdapat perbezaan kesediaan antara mereka yang pernah mengikuti kursus komputer
dengan mereka yang tidak pernah, yang berbeza kelulusan akademik dan yang
mengajar matapelajaran yang berbeza sampel kajian terdiri daripada 72 orang guru
yang dipilih secara rawak dan empat buah sekolah menengah di negeri Selangor.
Data dikumpul dengan menggunakan soal selidikk dan dianalisis dengan menggunakan
taburan frekuensi, peratusan, min, ujian korelasi Pearson, ujian-t dan Ujian ANOVA
Dapatan kajian menunjukkan responden mempunyai tahap kesediaan yang sederhana
tinggi terhadap penggunaan komputer walaupun demikian, tahap pengetahuan
komputer responden adalah rendah hasil kajian menunjukkan kebanyakan
responden menggunakan komputer untuk pemprosesan perkataan sahaja
Pengetahuan responden terhadap penggunaan perisian yang berkaitan dengan
pengajaran dan pembelajaran adalah sangat lemah. Kesediaan guru terhadap
penggunaan komputer didapati mempunyai hubungan yang positif dan signifikan
dengan pengetahuan komputer dan pengalaman mengguna komputer. Kajian
mendapati wujudnya hubungan yang positif tetapi tidak signifikan antara kesediaan
guru dengan kekerapan mengguna komputer, pengalaman mengajar dan umur
responden. Hasil kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan
antara kesediaan guru dengan pengalaman menyertal kursus, kelulusan akademik dan
matapelajaran yang diajar sebagal kesimpulan, kajian mendapati guru-guru tidak
mempunyai pengetahuan komputer yang mencukupi untuk menggunakan komputer
dalam pengajaran dan pembelajaran walaupun demikian, guru-guru didapati
bersedia untuk menghadapi cabaran ini. |
|---|