Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba.
Realitinya, sains berada di sekeliling kehidupan manusia. Kefahaman terhadap sains akan menerangkan bagaimana dunia sekeliling berfungsi. Justeru, guru memerlukan pengajaran yang membolehkan dunia sekeliling yang sebenar dihargai, dieksploitasikan dan dijadikan asas pembinaan pengetahuan untuk peIa...
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | English |
| Publicado em: |
Unit Penyelidikan Pendidikan Asas,Pusat Pengajian IlmuPendidikan,Universiti SainsMalaysia
2005
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://eprints.usm.my/10529/1/Modul_Pengajaran_Kontekstual_Bagi_Topik_Haba.pdf |
| _version_ | 1825828723225526272 |
|---|---|
| author | Mohd Zain, Ahmad Nurulazam Haji Ismail, Zurida Samsuddin, Mohd Ali |
| author_facet | Mohd Zain, Ahmad Nurulazam Haji Ismail, Zurida Samsuddin, Mohd Ali |
| author_sort | Mohd Zain, Ahmad Nurulazam |
| collection | USM |
| description | Realitinya, sains berada di sekeliling kehidupan manusia. Kefahaman terhadap sains akan menerangkan bagaimana dunia sekeliling berfungsi. Justeru, guru memerlukan
pengajaran yang membolehkan dunia sekeliling yang sebenar dihargai, dieksploitasikan dan dijadikan asas pembinaan pengetahuan untuk peIajar agar pembeIajaran yang
bermakna berlaku. Matlamat ini boleh direalisasikan sekirannya konteks dihubungkan dengan konsep daIam pengajaran.
|
| first_indexed | 2024-03-06T13:57:50Z |
| format | Book |
| id | usm.eprints-10529 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T13:57:50Z |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Unit Penyelidikan Pendidikan Asas,Pusat Pengajian IlmuPendidikan,Universiti SainsMalaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | usm.eprints-105292013-07-13T04:26:38Z http://eprints.usm.my/10529/ Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. Mohd Zain, Ahmad Nurulazam Haji Ismail, Zurida Samsuddin, Mohd Ali L7-991 Education (General) Realitinya, sains berada di sekeliling kehidupan manusia. Kefahaman terhadap sains akan menerangkan bagaimana dunia sekeliling berfungsi. Justeru, guru memerlukan pengajaran yang membolehkan dunia sekeliling yang sebenar dihargai, dieksploitasikan dan dijadikan asas pembinaan pengetahuan untuk peIajar agar pembeIajaran yang bermakna berlaku. Matlamat ini boleh direalisasikan sekirannya konteks dihubungkan dengan konsep daIam pengajaran. Unit Penyelidikan Pendidikan Asas,Pusat Pengajian IlmuPendidikan,Universiti SainsMalaysia 2005-08 Book PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/10529/1/Modul_Pengajaran_Kontekstual_Bagi_Topik_Haba.pdf Mohd Zain, Ahmad Nurulazam and Haji Ismail, Zurida and Samsuddin, Mohd Ali (2005) Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. Unit Penyelidikan Pendidikan Asas,Pusat Pengajian IlmuPendidikan,Universiti SainsMalaysia. ISBN 983-3391-30-3 |
| spellingShingle | L7-991 Education (General) Mohd Zain, Ahmad Nurulazam Haji Ismail, Zurida Samsuddin, Mohd Ali Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. |
| title | Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. |
| title_full | Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. |
| title_fullStr | Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. |
| title_full_unstemmed | Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. |
| title_short | Modul Pengajaran Kontekstual Bagi Topik Haba. |
| title_sort | modul pengajaran kontekstual bagi topik haba |
| topic | L7-991 Education (General) |
| url | http://eprints.usm.my/10529/1/Modul_Pengajaran_Kontekstual_Bagi_Topik_Haba.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mohdzainahmadnurulazam modulpengajarankontekstualbagitopikhaba AT hajiismailzurida modulpengajarankontekstualbagitopikhaba AT samsuddinmohdali modulpengajarankontekstualbagitopikhaba |