An Evaluation On The Effectiveness Of English For Teaching Mathematics Training Programme
Program perkembangan profesional adalah satu wahana bagi pendidik meningkatkan pengetahuan profesional dan praktik mereka secara berterusan. Walau bagaimanapun, literatur pendidikan telah menunjukkan dapatan yang tidak konsisten dan respon yang berbagai berkaitan keberkesanan kursus English for T...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/30382/1/THESIS_content.pdf |
| Summary: | Program perkembangan profesional adalah satu wahana bagi pendidik
meningkatkan pengetahuan profesional dan praktik mereka secara berterusan. Walau
bagaimanapun, literatur pendidikan telah menunjukkan dapatan yang tidak konsisten dan
respon yang berbagai berkaitan keberkesanan kursus English for Teaching Mathematics
and Science (ETeMS).
Professional development programme is a vehicle for educators to continually
enhance their professional knowledge and practice. However, educational literatures
indicated inconsistent findings and mixed response regarding the effectiveness of the
course of English for Teaching Mathematics and Science (ETeMS). |
|---|