Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia

Akuantabiliti dalam pendidikan adalah berkenaan dengan konsep bertanggungjawab ke atas amanah yang diberi oleh masyarakat. Konsep akuantabiliti yang dianjur dan dipopularkan oleh L.M. Lessinger adalah terlalu terhad. Ini disebabkan Lessinger hanya meletakkan beban tanggungjawab untuk mencapai ma...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ling , Chu Poh
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Sains Malaysia 1983
Subjects:
Online Access:http://eprints.usm.my/33543/1/Jilid_05_Artikel_02.pdf
_version_ 1825832916292206592
author Ling , Chu Poh
author_facet Ling , Chu Poh
author_sort Ling , Chu Poh
collection USM
description Akuantabiliti dalam pendidikan adalah berkenaan dengan konsep bertanggungjawab ke atas amanah yang diberi oleh masyarakat. Konsep akuantabiliti yang dianjur dan dipopularkan oleh L.M. Lessinger adalah terlalu terhad. Ini disebabkan Lessinger hanya meletakkan beban tanggungjawab untuk mencapai matlamat-matlamat pendidikan di atas bahu sekolah dan guru sahaja. Sepertimana yang kita tahu, proses dan kegiatan dalam bidang pendidikan adalah sangat kompleks. Bukan sekolah dan guru sahaja yang dipertanggungjawabkan, sebaliknya pihak-pihak dan Faktor-Faktor yang lain boleh mempengaruhi hasil-hasil pendidikan.
first_indexed 2024-03-06T14:59:59Z
format Article
id usm.eprints-33543
institution Universiti Sains Malaysia
language English
last_indexed 2024-03-06T14:59:59Z
publishDate 1983
publisher Penerbit Universiti Sains Malaysia
record_format dspace
spelling usm.eprints-335432017-04-21T07:37:48Z http://eprints.usm.my/33543/ Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia Ling , Chu Poh LB2300 Higher Education Akuantabiliti dalam pendidikan adalah berkenaan dengan konsep bertanggungjawab ke atas amanah yang diberi oleh masyarakat. Konsep akuantabiliti yang dianjur dan dipopularkan oleh L.M. Lessinger adalah terlalu terhad. Ini disebabkan Lessinger hanya meletakkan beban tanggungjawab untuk mencapai matlamat-matlamat pendidikan di atas bahu sekolah dan guru sahaja. Sepertimana yang kita tahu, proses dan kegiatan dalam bidang pendidikan adalah sangat kompleks. Bukan sekolah dan guru sahaja yang dipertanggungjawabkan, sebaliknya pihak-pihak dan Faktor-Faktor yang lain boleh mempengaruhi hasil-hasil pendidikan. Penerbit Universiti Sains Malaysia 1983 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/33543/1/Jilid_05_Artikel_02.pdf Ling , Chu Poh (1983) Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 5 (1). pp. 1-13. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/JPP_05_1983/Jilid%2005%20Artikel%2002.pdf
spellingShingle LB2300 Higher Education
Ling , Chu Poh
Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia
title Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia
title_full Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia
title_fullStr Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia
title_full_unstemmed Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia
title_short Factors in the development of indicators for accountability in education of Malaysia
title_sort factors in the development of indicators for accountability in education of malaysia
topic LB2300 Higher Education
url http://eprints.usm.my/33543/1/Jilid_05_Artikel_02.pdf
work_keys_str_mv AT lingchupoh factorsinthedevelopmentofindicatorsforaccountabilityineducationofmalaysia