Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi Dalam Sistem Mentoring Di Institusi Pengajian Tinggi Awam
Literatur program mentoring menerangkan bahawa amalan komunikasi antara mentor dan mentee yang dilakukan secara aktif, terancang dan jujur boleh membentuk sikap dan tingkah laku individu yang positif. Kesan amalan komunikasi antara mentor dan mentee ke atas sikap dan tingkah laku individu (kepimp...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/34381/1/JPP_09_AZMAN_ISMAIL_ART_9_%28133-160%29.pdf |
| _version_ | 1825833076715945984 |
|---|---|
| author | Ismail, Azman Hasbullah, Kamsiah Abu Bakar, Rizal Othman, Mohamad Hashim |
| author_facet | Ismail, Azman Hasbullah, Kamsiah Abu Bakar, Rizal Othman, Mohamad Hashim |
| author_sort | Ismail, Azman |
| collection | USM |
| description | Literatur program mentoring menerangkan bahawa amalan komunikasi antara
mentor dan mentee yang dilakukan secara aktif, terancang dan jujur boleh membentuk
sikap dan tingkah laku individu yang positif. Kesan amalan komunikasi antara mentor
dan mentee ke atas sikap dan tingkah laku individu (kepimpinan diri dan prestasi
pengajian) adalah tidak jelas sekiranya pemindahan pengetahuan, kemahiran dan
kebolehan berlaku dalam program mentoring. Justeru, kajian ini bertujuan mengenalpasti
hubungan antara variabel pemindahan pengetahuan, kemahiran, kebolehan dengan
amalan komunikasi antara mentor-mentee ke atas kepimpinan diri dan prestasi pengajian.
Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Seramai 100 orang pelajar yang
mengikuti program sarjana muda dalam semester tiga sesi 2004/2005 terlibat sebagai
responden dalam kajian ini. Instrumen kajian telah dibentuk sendiri oleh pengkaji dengan
menggunakan beberapa item yang telah diubah suai daripada literatur program mentoring
yang sedia ada. Nilai Cronbach Alpha bagi instrumen kajian ini ialah 0.95 bagi variabel
amalan komunikasi dan pemindahan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan, 0.91 bagi
variabel kepimpinan diri dan 0.96 bagi variabel prestasi pengajian. Hipotesis kajian diuji
dengan menggunakan analisis regresi berganda hierarki moderasi. Hasil daripada analisis
yang dijalankan menunjukkan bahawa terdapat perhubungan yang signifikan antara
variabel komunikasi, pemindahan pengetahuan dan kemahiran dan kebolehan dengan
kepimpinan (β= -.64, p = 0.02) dan tidak terdapat perhubungan yang signifikan antara
amalan komunikasi mentor-mentee dengan prestasi pengajian (β =.24, p =.20) |
| first_indexed | 2024-03-06T15:02:24Z |
| format | Article |
| id | usm.eprints-34381 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T15:02:24Z |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Penerbit Universiti Sains Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | usm.eprints-343812017-05-19T08:12:37Z http://eprints.usm.my/34381/ Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi Dalam Sistem Mentoring Di Institusi Pengajian Tinggi Awam Ismail, Azman Hasbullah, Kamsiah Abu Bakar, Rizal Othman, Mohamad Hashim LB2300 Higher Education Literatur program mentoring menerangkan bahawa amalan komunikasi antara mentor dan mentee yang dilakukan secara aktif, terancang dan jujur boleh membentuk sikap dan tingkah laku individu yang positif. Kesan amalan komunikasi antara mentor dan mentee ke atas sikap dan tingkah laku individu (kepimpinan diri dan prestasi pengajian) adalah tidak jelas sekiranya pemindahan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan berlaku dalam program mentoring. Justeru, kajian ini bertujuan mengenalpasti hubungan antara variabel pemindahan pengetahuan, kemahiran, kebolehan dengan amalan komunikasi antara mentor-mentee ke atas kepimpinan diri dan prestasi pengajian. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Seramai 100 orang pelajar yang mengikuti program sarjana muda dalam semester tiga sesi 2004/2005 terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Instrumen kajian telah dibentuk sendiri oleh pengkaji dengan menggunakan beberapa item yang telah diubah suai daripada literatur program mentoring yang sedia ada. Nilai Cronbach Alpha bagi instrumen kajian ini ialah 0.95 bagi variabel amalan komunikasi dan pemindahan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan, 0.91 bagi variabel kepimpinan diri dan 0.96 bagi variabel prestasi pengajian. Hipotesis kajian diuji dengan menggunakan analisis regresi berganda hierarki moderasi. Hasil daripada analisis yang dijalankan menunjukkan bahawa terdapat perhubungan yang signifikan antara variabel komunikasi, pemindahan pengetahuan dan kemahiran dan kebolehan dengan kepimpinan (β= -.64, p = 0.02) dan tidak terdapat perhubungan yang signifikan antara amalan komunikasi mentor-mentee dengan prestasi pengajian (β =.24, p =.20) Penerbit Universiti Sains Malaysia 2007 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/34381/1/JPP_09_AZMAN_ISMAIL_ART_9_%28133-160%29.pdf Ismail, Azman and Hasbullah, Kamsiah and Abu Bakar, Rizal and Othman, Mohamad Hashim (2007) Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi Dalam Sistem Mentoring Di Institusi Pengajian Tinggi Awam. The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 22 (1). pp. 1-28. ISSN 2289-9057 http://apjee.usm.my/APJEE_22_2007/JPP%2009%20AZMAN%20ISMAIL%20ART%209%20(133-160).pdf |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Ismail, Azman Hasbullah, Kamsiah Abu Bakar, Rizal Othman, Mohamad Hashim Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi Dalam Sistem Mentoring Di Institusi Pengajian Tinggi Awam |
| title | Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan
Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi
Dalam Sistem Mentoring Di
Institusi Pengajian Tinggi Awam |
| title_full | Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan
Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi
Dalam Sistem Mentoring Di
Institusi Pengajian Tinggi Awam |
| title_fullStr | Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan
Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi
Dalam Sistem Mentoring Di
Institusi Pengajian Tinggi Awam |
| title_full_unstemmed | Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan
Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi
Dalam Sistem Mentoring Di
Institusi Pengajian Tinggi Awam |
| title_short | Kesan Pemindahan Pengetahuan, Kemahiran Dan
Kebolehan Ke Atas Amalan Komunikasi
Dalam Sistem Mentoring Di
Institusi Pengajian Tinggi Awam |
| title_sort | kesan pemindahan pengetahuan kemahiran dan kebolehan ke atas amalan komunikasi dalam sistem mentoring di institusi pengajian tinggi awam |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | http://eprints.usm.my/34381/1/JPP_09_AZMAN_ISMAIL_ART_9_%28133-160%29.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ismailazman kesanpemindahanpengetahuankemahirandankebolehankeatasamalankomunikasidalamsistemmentoringdiinstitusipengajiantinggiawam AT hasbullahkamsiah kesanpemindahanpengetahuankemahirandankebolehankeatasamalankomunikasidalamsistemmentoringdiinstitusipengajiantinggiawam AT abubakarrizal kesanpemindahanpengetahuankemahirandankebolehankeatasamalankomunikasidalamsistemmentoringdiinstitusipengajiantinggiawam AT othmanmohamadhashim kesanpemindahanpengetahuankemahirandankebolehankeatasamalankomunikasidalamsistemmentoringdiinstitusipengajiantinggiawam |