Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
Secara umumnnya, pengajaran sains secara formal di sekolah masih dilaksanakan dengan cara lama iaitu dengan menekankan cara hafalan fakta, konsep mahupun prinsip dan tidak berfokus kepada aktiviti pemikiran kritikal seperti kemahiran membuat keputusan.Pendekatan ini menyebabkan pelajar pasif menghad...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/52222/1/Pages%20from%2000001783601.pdf |
| _version_ | 1825906642036719616 |
|---|---|
| author | Abdul Razak, Shuhairi |
| author_facet | Abdul Razak, Shuhairi |
| author_sort | Abdul Razak, Shuhairi |
| collection | USM |
| description | Secara umumnnya, pengajaran sains secara formal di sekolah masih dilaksanakan dengan cara lama iaitu dengan menekankan cara hafalan fakta, konsep mahupun prinsip dan tidak berfokus kepada aktiviti pemikiran kritikal seperti kemahiran membuat keputusan.Pendekatan ini menyebabkan pelajar pasif menghadiri kelas, mempunyai efikasi kendiri yang rendah tanpa membuat persediaan awal dan kesediaan yang kurang untuk belajarsecara terarah kendiri. Justeru kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan PBKdalam sains informal ke atas kemahiran membuat keputusan, efikasi kendiri danpembelajaran terarah kendiri dalam kalangan pelajar Tingkatan Empat. |
| first_indexed | 2024-03-06T15:52:36Z |
| format | Thesis |
| id | usm.eprints-52222 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T15:52:36Z |
| publishDate | 2014 |
| record_format | dspace |
| spelling | usm.eprints-522222022-04-07T02:54:59Z http://eprints.usm.my/52222/ Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat Abdul Razak, Shuhairi L7-991 Education (General) Secara umumnnya, pengajaran sains secara formal di sekolah masih dilaksanakan dengan cara lama iaitu dengan menekankan cara hafalan fakta, konsep mahupun prinsip dan tidak berfokus kepada aktiviti pemikiran kritikal seperti kemahiran membuat keputusan.Pendekatan ini menyebabkan pelajar pasif menghadiri kelas, mempunyai efikasi kendiri yang rendah tanpa membuat persediaan awal dan kesediaan yang kurang untuk belajarsecara terarah kendiri. Justeru kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan PBKdalam sains informal ke atas kemahiran membuat keputusan, efikasi kendiri danpembelajaran terarah kendiri dalam kalangan pelajar Tingkatan Empat. 2014-08 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/52222/1/Pages%20from%2000001783601.pdf Abdul Razak, Shuhairi (2014) Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia. |
| spellingShingle | L7-991 Education (General) Abdul Razak, Shuhairi Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat |
| title | Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat |
| title_full | Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat |
| title_fullStr | Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat |
| title_full_unstemmed | Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat |
| title_short | Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat |
| title_sort | kesan pembelajaran berasaskan komuniti dalam sains informal ke atas kemahiran membuat keputusan efikasi kendiri dan pembelajaran terarah kendiri dalam kalangan pelajar tingkatan empat |
| topic | L7-991 Education (General) |
| url | http://eprints.usm.my/52222/1/Pages%20from%2000001783601.pdf |
| work_keys_str_mv | AT abdulrazakshuhairi kesanpembelajaranberasaskankomunitidalamsainsinformalkeataskemahiranmembuatkeputusanefikasikendiridanpembelajaranterarahkendiridalamkalanganpelajartingkatanempat |