Pembangunan modul pengintegrasian domain kognitif dan strategi pengajaran dalam kemahiran berfikir aras tinggi guru teknikal
Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) telah memainkan peranan penting dalam pembelajaran pendidikan. KBAT merupakan datu set kemahiran dalam konsep yang menggalakkan individu terutamannya pelajar berfikir sesuatu di luar kotak. Setiap individu mempunyai kecenderungan dan kekuatan yang berbeza dalam...
Main Author: | Koh, Hie Ping |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English English English |
Published: |
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/540/2/24p%20KONG%20HIE%20PING.pdf http://eprints.uthm.edu.my/540/3/KONG%20HIE%20PING%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/540/4/KONG%20HIE%20PING%20WATERMARK.pdf |
Similar Items
-
Kompetensi guru terhadap perancangan rancangan pendidikan individu dan perkembangan murid sekolah pendidikan khas masalah pendengaran
by: Mosbiran, Nor Fauziyana
Published: (2023) -
A framework for developing culture-based multi-modal mind games: improving social interaction skills of autistic children
by: Mohd Hanifa, Rafizah, et al.
Published: (2015) -
Attribution styles as correlates of technical drawing
task-persistence and technical college students’ performance
by: Oviawe, Jane Itohan, et al.
Published: (2021) -
Minat untuk melanjutkan pelajaran dl dalalvi bidang teknik dan vokaslonal serta kursus kemahiran (sijil, diploma, diploma lanjutan) dl kalangan operator pengeluaran wanita serta masalah yang dihadapi: satu kajlan kes di sebuah kilang elektronik di Kota Bharu, Kelantan
by: Mohd Shariff, Norazah
Published: (2002) -
Kefahaman pelajar institusi pengajian tinggi terhadap permasalahan gangguan seksual : satu tinjauan di kalangan pelajar KUiTTHO
by: Abdullah, Rohaila
Published: (2002)