Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor

Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor

Kegiatan kokurikulum penting dalam perkembangan potensi pelajar dari segi memupuk integrasi nasional, membantu perkembangan hidup bermasyarakat dan membentuk jati diri pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional (KV), Sekolah Mene...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Mohamad Sari, Nurshaidah
Format:	Thesis
Sprog:	English English English
Udgivet:	2019
Fag:	LB2361-2365 Curriculum
Online adgang:	http://eprints.uthm.edu.my/627/1/24p%20NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/627/2/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/627/3/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20WATERMARK.pdf

Lignende værker

Pengurusan kokurikulum dan tahap penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Kuala Terengganu
af: Zainuddin, Zainal Ariffin, et al.
Udgivet: (2016)

Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
af: Abd Samad, Noorazman, et al.
Udgivet: (2017)

Criteria for sustainable curriculum of TVET teacher education programme in Malaysia
af: Md Yunos, Jailani, et al.
Udgivet: (2019)

Joint consultative committee practice and organisational culture at three public universities in Malaysia
af: Badariah Ab Rahman
Udgivet: (2019)

Penilaian Produk “Program Ko-kurikulum Berkredit” Menggunakan Model Penilaian Konteks, Input, Proses dan Produk
af: Crispina Gregory K. Han, et al.
Udgivet: (2023)

Development of geobot games in teaching and facilitation of form four geographical skills topics
af: Mohamad Amran Manining, et al.
Udgivet: (2021)

Benefit of co-curricular
af: Abu Bakar, M.L.A.H., et al.
Udgivet: (2017)

Criteria for sustainable curriculum of TVET teacher education programme in Malaysia
af: Md Yunos, Jailani, et al.
Udgivet: (2021)

Zaheera guru cemerlang kokurikulum
af: Akmar Idros, Norlida
Udgivet: (2017)

Factors affecting students participation in extra-curricular
af: Mohamad Sari, N., et al.
Udgivet: (2017)

Amalan sekolah cemerlang di Sekolah Berasrama Penuh dan Sekolah Menengah Kebangsaan Agama: Satu perbandingan
af: A. Ghani, Muhammad Faizal, et al.
Udgivet: (2013)

Implementation of green skills through the co-curriculum activities among students Technical and Vocational Education Training (TVET) towards development of Green Industry
af: Yapin, H., et al.
Udgivet: (2017)

Active involvement of students in co-curriculum (sports) versus generic skills
af: Rozali, Mohd Zulfadli, et al.
Udgivet: (2017)

Penawaran kursus kenegaraan Malaysia dari perspektif pelantar anak watan: kesedaran kolektif dalam pembangunan kurikulum
af: Mohd. Sohaimi Esa, et al.
Udgivet: (2021)

Scoping Review: Appropriate Big Ideas of Nano Science and Nanotechnology to Teach in Chemistry for Secondary School
af: Voo Lee Ha, et al.
Udgivet: (2022)

The influence of curriculum and school climate on the academic attitude of tahfiz students in Malaysia
af: Muhamad Suhaimi Taat, et al.
Udgivet: (2021)

Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah
af: Crispina Gregory K Han, et al.
Udgivet: (2023)

Penilaian Proses Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah
af: Crispina Gregory K Han, et al.
Udgivet: (2023)

Curriculum for Undergraduate Medical Sciences: Traditional, Integrated or Both
af: Sadia Choudhury Shimmi, et al.
Udgivet: (2023)

Independent learning in a classroom-based curriculum: cognitive strategies and students’ self-confidence in learning mathematics
af: Moh. Mahfud Effendi, et al.
Udgivet: (2024)

Conceptualizing the relationship between course management, learning styles and University students’ academic challenges in China
af: Chongchong Yang, et al.
Udgivet: (2024)

Akademik bukan faktor tunggal ke sekolah berasrama penuh
af: Adnan, Ahmad Suhael
Udgivet: (2021)

Sistem bantuan keputusan pelajar ke sekolah berasrama penuh /
af: 403575 Nadianatra Musa
Udgivet: (2000)

Praktikum dan kerja sosial: Ke arah piawaian pembelajaran dan pengajaran yang berkualiti
af: Abd Manaf, Abdul Razak, et al.
Udgivet: (2006)

Jawatankuasa khas kaji kurikulum sejarah ditubuh
af: Berita, Harian
Udgivet: (2011)

Mansuh UPSR, PMR: Serah pada kementerian
af: Utusan, Malaysia
Udgivet: (2010)

Engaging underprivileged children in collaborative partnership via a curriculum
af: Muda, Suhaini
Udgivet: (2014)

Kurikulum
af: Mohd Yusoff, Nurahimah
Udgivet: (2010)

SK Tikam Batu juara kawad kaki
af: Sinar, Harian (Utara)
Udgivet: (2015)

Perkasa silibus Kor Suksis
af: Utusan, Malaysia
Udgivet: (2015)

Makin ramai mohon sertai SUKSIS
af: Alias, Noor Aznida
Udgivet: (2015)

Penilaian industri terhadap kurikulum program Sarjana Muda Sains Pemutusan Universiti Utara Malaysia
af: Hassan, Mohammad Hasnan, et al.
Udgivet: (2001)

Student Camp
af: Kwong Wah, Yit Poh
Udgivet: (2016)

Industry Perspective on Journalism Education Curriculum in Malaysia
af: Yusof, Norhafezah, et al.
Udgivet: (2018)

Integrasi IT, kurikulum lahir 'akauntan hibrid'
af: Ahmad Nadzim, Siti Zaleha
Udgivet: (2016)

Need for special committee to discuss standardisation of 'mahad tahfiz' curriculum
af: Borneo Post, (KK)
Udgivet: (2016)

Teacher's perception toward psychomotor assessment apply mutual adaption approach at junior school in Makassar, Indonesia
af: Haris, Abdul, et al.
Udgivet: (2017)

Journalism education in Malaysia: dancing with UNESCO'S model curricula
af: Ismail, Awan, et al.
Udgivet: (2015)

PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
af: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Udgivet: (2004)

PLG 517 - PENGAJIAN KURIKULUM MAC 05.
af: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Udgivet: (2005)