Transformasi kurikulum kolej vokasional dalam kesediaan melahirkan k-worker: satu kajian kes Kolej Vokasional Kluang

Transformasi kurikulum kolej vokasional dalam kesediaan melahirkan k-worker: satu kajian kes Kolej Vokasional Kluang

Dalam mencapai taraf sebuah negara maju, institusi pendidikan perlulah melahirkan graduan yang mahir melakukan pelbagai pekerjaan, selain itu dalam menempuh era ekonomi baru, k-worker ataupun pekerja berpengetahuan menjadi aset penting dalam memenuhi keperluan negara membangun. Tujuan kajian ini dil...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Rusdi @ Rosdi, Nor Syuhada
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	English English
Được phát hành:	2015
Những chủ đề:	LB1555-1602 Elementary or public school education
Truy cập trực tuyến:	http://eprints.uthm.edu.my/644/1/24p%20NOR%20SYUHADA%20BINTI%20RUSDI%20%40%20ROSDI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/644/2/NOR%20SYUHADA%20BINTI%20RUSDI%20%40%20ROSDI%20WATERMARK.pdf

Những quyển sách tương tự

Pelaksanaan kegiatan ko-kurikulum dan kemudahan fasiliti di Sekolah Rendah Islam Darul Iman (SRIDI) dalam mencapai kecemerlangan pendidikan sekolah negeri Terengganu
Bằng: Muhammad Hasbi Abdul Rahman, et al.
Được phát hành: (2022)

Integrasi STEM dalam sains tingkatan satu : kesan terhadap pencapaian akademik & aspirasi kerjaya
Bằng: Nur Suhaidah Sukor
Được phát hành: (2019)

Analisis pembangunan kemahiran berfikir di kalangan pelajar pendidikan teknik dan vokasional dalam proses pengajaran dan pembelajaran berbantukan modul pembelajaran kendiri mekatronik
Bằng: Abdul Ghani, Aznida Wati
Được phát hành: (2003)

A research on the effectiveness of the "english class teacher" software for improving the standardsof english amongst first and second year electrical engineering students at Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
Bằng: Goh, Clarence Kok Leon
Được phát hành: (2003)

Kesan pembelajaran sains berasaskan projek dan pendekatan stem terhadap lima dimensi sifat kreativiti saintifik murid tahun lima
Bằng: Norjanah Ambo
Được phát hành: (2019)

The culture of learning science in a Sabah Islamic religious secondary school science classroom
Bằng: Amnah Abdullah
Được phát hành: (2019)

The effects of socioscientific issues with thinking wheel map approach on curiosity towards stem of year five students
Bằng: Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah, et al.
Được phát hành: (2023)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
Bằng: Azieyana Aziz
Được phát hành: (2019)

Kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni visual di Sekolah Menengah daerah Kudat, Sabah
Bằng: George Tamaki
Được phát hành: (2015)

Application of localised digital learning objects to enhance vocabulary learning among indigenous primary school students in Sabah
Bằng: Audrey A. Bernard Ining
Được phát hành: (2017)

Hubungan sosio-demografi terhadap sikap pelajar dalam pemilihan mata pelajaran Ekonomi Asas tingkatan empat
Bằng: Roslin @ Rosdin Antong
Được phát hành: (2013)

Perceptions and use of question types by TEFL teachers in Oman: a pedagogical study
Bằng: Moosa Ahmed, et al.
Được phát hành: (2015)

Impak modul pembelajaran berasaskan masalah-sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik kepada pelajar sekolah menengah di luar bandar: Kajian perbandingan
Bằng: Mohd Azrul Abdul Rajak, et al.
Được phát hành: (2022)

PLG 545 - PANDANGAN ALTERNATIF TERHADAP PENGAJARAN & PEMBELAJARAN OCT 04.
Bằng: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Được phát hành: (2004)

Kajian Mengenai Kesatuan Idea Dalam Dialog Pengajaran Dan Pembelajaran Bidang Estetik Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan Empat Di Beberapa Buah Sekolah Di Sabah [LB1577.M2 S245 2005 f rb] [) Microfiche 8574].
Bằng: Maseri, Sarkauvi
Được phát hành: (2005)

PGM 361 - KEPIMPINAN SEKOLAH OKT 04.
Bằng: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Được phát hành: (2004)

Kesan Pendekatan Penyebatian Kemahiran Berfikir Kreatif Dalam Pengajaran Karangan Deskriptif Dan Karangan Imaginatif Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan IV [LB1591.5.M2 S623 2006 f rb].
Bằng: Mohamed, Siti Zabidah
Được phát hành: (2006)

Kesan Program Latihan Menggunakan Model Taktikal Dengan Stail Pengajaran Berbeza Terhadap Murid Pelbagai Tahap Kemahiran Permainan Hoki [LB1530.P5 S227 2007 f rb].
Bằng: K.Jeganathan, Sanmuga Nathan
Được phát hành: (2007)

Social Studies Teaching In Oman : Teachers' Concerns And Levels Of Use In The Adoption Of Student-Centered Teaching Approach [LB1584.A2 A266 2007 f rb].
Bằng: Saif Al-Aghbari, Saif Yousuf
Được phát hành: (2007)

Tahap Pencapaian Dan Pelaksanaan Kemahiran Proses Sains Dalam Kalangan Guru Pelatih [LB1585.A2 Y39 2007 f rb].
Bằng: Yeam, Koon Peng
Được phát hành: (2007)

HBT 104 - Contemporary English Grammar - November 2005
Bằng: PPIK, Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan
Được phát hành: (2005)

Persepsi Pelajar-Pelajar Tingkatan Empat Terhadap Nilai-Nilai Murni Dari Segi Kepentingan Dan Amalan
Bằng: Poh, Swee Hiang
Được phát hành: (1993)

Development And Validation Of A Musical Creativity Module For Lower Primary School Children In Malaysia
Bằng: Jamaludin, Juriani
Được phát hành: (2019)

English Language Writing Proficiency At The PMR Level: A Needs Analysis Study In A Rural Secondary School
Bằng: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Được phát hành: (2003)

An effectiveness of high order thinking skills (HOTS) self- instructional manual for students’ assignment achievement
Bằng: Hamdan, Nuraffefa, et al.
Được phát hành: (2019)

An investigation of science and engineering undergraduates' motivation towards learning english in Pakistan
Bằng: Siming, Insaf Ali
Được phát hành: (2016)

Pengetahuan, kemahiran dan amalan guru membina item kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam instrumen pentaksiran pembelajaran
Bằng: Othman, Afinde
Được phát hành: (2016)

Effects of modern instructional technology (MIT) on critical thinking skills of students in agriculture vocational courses in Nigeria
Bằng: Hassan, Hauwa
Được phát hành: (2016)

Persepsi guru-guru vokasional tehadap transformasi kurikulum di Kolej Vokasional Pulau Pinang /
Bằng: Nur Asmiza Shahrin, 1988- author, et al.
Được phát hành: (2014)

PERSEPSI GURU-GURU TERHADAP TRANSFORMASI KURIKULUM DI KOLEJ VOKASIONAL /
Bằng: Mohd. Khata Jabor, 1968-, editor, et al.
Được phát hành: (2017)

Kesediaan guru Kolej Vokasional terhadap pembelajaran abad ke-21 di Kolej Vokasional /
Bằng: Muhamad Hafizullah Samsudin, 1992-, author 630535, et al.
Được phát hành: (2019)

Kesediaan guru Kolej Vokasional terhadap pembelajaran abad ke-21 di Kolej Vokasional /
Bằng: Muhamad Hafizullah Samsudin, 1992-, author 630535
Được phát hành: (2019)

Cabaran pensyarah kolej vokasional dalam menghadapi transformasi vokasional /
Bằng: Muhammad Zaki Nasution Karno Mino, 1996-, author 627929
Được phát hành: (2019)

Cabaran pensyarah kolej vokasional dalam menghadapi transformasi vokasional /
Bằng: Muhammad Zaki Nasution Karno Mino, 1996-, author 627929, et al.
Được phát hành: (2019)

Keberkesanan Model Responseto-Intervention (RTI) dalam menyelesaikan masalah matematik berayat murid sekolah rendah
Bằng: Mohd. Zaki Ishak, et al.
Được phát hành: (2019)

Transformasi Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV): kesediaan guru vokasional dalam pelaksanaan pengajaran kursus seni kulinari kolej vokasional
Bằng: Zakaria, Anis, et al.
Được phát hành: (2017)

Persepsi masyarakat dalam kalangan ibu bapa terhadap transformasi Pendidikan Vokasional (Kolej Vokasional) di daerah Kluang, Johor /
Bằng: Ahmad Ridzuan Mat Rani, 1991-, et al.
Được phát hành: (2014)

Keberkesanan model Response-to-Intervention (RTI) dalam menyelesaikan masalah matematik berayat murid sekolah rendah
Bằng: Mohd. Zaki Ishak, et al.
Được phát hành: (2019)

Kemahiran berfikir kritis dalam kalangan pelajar kejuruteraan di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
Bằng: Jaafar, Muhammad Nazri
Được phát hành: (2013)

Kajian terhadap kemahiran berfikir dan gaya pembelajaran dikalangan Pelajar Diploma Kejuruteraan Mekanikal Tahun 2 Sesi 2001/2002 di KUiTTHO
Bằng: Ibrahim @ Ab. Rahman, Hasbullah
Được phát hành: (2001)