Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)

Kemahiran generik (KG) adalah satu kemahiran yang penting dalam melahirkan pekerja yang kompeten apabila memasuki alam pekerjaan yang sebenar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sama ada terdapat penerapan kemahiran generik dengan berasaskan Taksonomi Bloom di politeknik dalam pengajaran p...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Azman, Azreen Harina
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2008
Subjects:	LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/8963/1/24p%20AZREEN%20HARINA%20AZMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8963/2/AZREEN%20HARINA%20AZMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8963/3/AZREEN%20HARINA%20AZMAN%20WATERMARK.pdf

_version_	1825710672709681152
author	Azman, Azreen Harina
author_facet	Azman, Azreen Harina
author_sort	Azman, Azreen Harina
collection	UTHM
description	Kemahiran generik (KG) adalah satu kemahiran yang penting dalam melahirkan pekerja yang kompeten apabila memasuki alam pekerjaan yang sebenar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sama ada terdapat penerapan kemahiran generik dengan berasaskan Taksonomi Bloom di politeknik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan. Kajian ini berbentuk kajian kuantitatif yang melibatkan pengedaran borang soal selidik kepada sampel yang telah dipilih. Persampelan bertujuan telah digunakan dalam kajian ini. Sampel difokuskan kepada pensyarah dan pelajar dalam bidang kejuruteraan di tiga buah politeknik sahaja iaitu Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin, Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah dan Politeknik Merlimau. Pemilihan sampel adalah sebanyak 10 % dari jumlah pelajar bagi setiap jabatan kejuruteraan dan seramai mungkin pensyarah dipilih. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 11.5. Analisis skor min digunakan untuk menentukan domain yang menjadi teras kepada penerapan kemahiran generik di politeknik KPTM. Domain kognitif dan afektif merupakan teras penerapan kemahiran komunikasi dengan nilai skor min 3.7955 dan 3.7440. Dalam menerapkan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah, domain afektif mendominasi dengan nilai skor min 3.8308 (pensyarah) dan 3.8543 (pelajar). Domain afektif dan kognitif mendominasi dalam menerapkan kemahiran kerja berpasukan bagi sampel pensyarah (skor min = 3.9093) dan pelajar (skor min = 3.8768). Ujian-t sampel bebas untuk melihat sama ada terdapat perbezaan yang signifikan antara kedua-dua sampel bagi setiap domain dalam penerapan kemahiran generik dan hasil analisis menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan. Secara kesimpulannya, penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik KPTM adalah pada tahap tinggi.
first_indexed	2024-03-05T22:01:12Z
format	Thesis
id	uthm.eprints-8963
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
language	English English English
last_indexed	2024-03-05T22:01:12Z
publishDate	2008
record_format	dspace
spelling	uthm.eprints-89632023-06-18T01:37:47Z http://eprints.uthm.edu.my/8963/ Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM) Azman, Azreen Harina LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education Kemahiran generik (KG) adalah satu kemahiran yang penting dalam melahirkan pekerja yang kompeten apabila memasuki alam pekerjaan yang sebenar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sama ada terdapat penerapan kemahiran generik dengan berasaskan Taksonomi Bloom di politeknik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan. Kajian ini berbentuk kajian kuantitatif yang melibatkan pengedaran borang soal selidik kepada sampel yang telah dipilih. Persampelan bertujuan telah digunakan dalam kajian ini. Sampel difokuskan kepada pensyarah dan pelajar dalam bidang kejuruteraan di tiga buah politeknik sahaja iaitu Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin, Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah dan Politeknik Merlimau. Pemilihan sampel adalah sebanyak 10 % dari jumlah pelajar bagi setiap jabatan kejuruteraan dan seramai mungkin pensyarah dipilih. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 11.5. Analisis skor min digunakan untuk menentukan domain yang menjadi teras kepada penerapan kemahiran generik di politeknik KPTM. Domain kognitif dan afektif merupakan teras penerapan kemahiran komunikasi dengan nilai skor min 3.7955 dan 3.7440. Dalam menerapkan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah, domain afektif mendominasi dengan nilai skor min 3.8308 (pensyarah) dan 3.8543 (pelajar). Domain afektif dan kognitif mendominasi dalam menerapkan kemahiran kerja berpasukan bagi sampel pensyarah (skor min = 3.9093) dan pelajar (skor min = 3.8768). Ujian-t sampel bebas untuk melihat sama ada terdapat perbezaan yang signifikan antara kedua-dua sampel bagi setiap domain dalam penerapan kemahiran generik dan hasil analisis menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan. Secara kesimpulannya, penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik KPTM adalah pada tahap tinggi. 2008-04 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/8963/1/24p%20AZREEN%20HARINA%20AZMAN.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/8963/2/AZREEN%20HARINA%20AZMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/8963/3/AZREEN%20HARINA%20AZMAN%20WATERMARK.pdf Azman, Azreen Harina (2008) Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM). Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
spellingShingle	LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education Azman, Azreen Harina Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)
title	Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)
title_full	Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)
title_fullStr	Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)
title_full_unstemmed	Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)
title_short	Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)
title_sort	penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik kementerian pengajian tinggi malaysia kptm
topic	LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education
url	http://eprints.uthm.edu.my/8963/1/24p%20AZREEN%20HARINA%20AZMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8963/2/AZREEN%20HARINA%20AZMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8963/3/AZREEN%20HARINA%20AZMAN%20WATERMARK.pdf
work_keys_str_mv	AT azmanazreenharina penerapankemahirangenerikdalampengajaranprogrampendidikankejuruteraandipoliteknikkementerianpengajiantinggimalaysiakptm

Penerapan kemahiran generik dalam pengajaran program pendidikan kejuruteraan di politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)

Similar Items