Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO
Perubahan yang begitu pesat dalam masyarakat dan dunia membuat kurikulum hari ini perlu disesuaikan mengikut peredaran masa. Sehubungan dengan itu perancang kurikulum bertanggungjawab menyemak semula dari masa ke semasa agar ianya mengikuti kehendak industri, kerana keperluan sumber manusia yang...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9455/1/24p%20NURAZURA%20RALI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9455/2/NURAZURA%20RALI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9455/3/NURAZURA%20RALI%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1825710768716251136 |
|---|---|
| author | Rali, Nurazura |
| author_facet | Rali, Nurazura |
| author_sort | Rali, Nurazura |
| collection | UTHM |
| description | Perubahan yang begitu pesat dalam masyarakat dan dunia
membuat kurikulum hari ini perlu disesuaikan mengikut peredaran masa.
Sehubungan dengan itu perancang kurikulum bertanggungjawab menyemak semula
dari masa ke semasa agar ianya mengikuti kehendak industri, kerana keperluan
sumber manusia yang berkompetensi adalah bergantung kepadanya. Sehubungan
dengan itu, kajian ini adalah untuk meninjau persepsi graduan terhadap perlaksanaan
kurikulum berdasarkan tiga indikator iaitu kandungan program, kandungan silabus
dan kaedah pengajaran dan pembelajaran serta meninjau tahap kompetensi graduan
daripada persepsi graduan itu sendiri dan majikan di tempat graduan bekeija. Tahap
kompetensi graduan diukur berdasarkan kepada tiga indikator iaitu pengetahuan,
kemahiran dan sikap profesionalisme. Pengkaji juga meninjau hubungan dan
sumbangan di antara dua pembolehubah ini iaitu, perlaksanaan kurikulum dengan
kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO. Responden untuk
kajian ini terdiri daripada 38 orang graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO
dan 5 orang majikan graduan tersebut yang dipilih secara rawak. Data dikumpul
menggunakan instrumen soal selidik dan temubual. Data kemudiaannya diproses
menggunakan perisian 'Statistic Package for the Social Science version 10.0 (SPSS v
10.0)'. Hasil dapatan kajian, menunjukkan bahawa graduan mempersepsikan
perlaksanaan kurikulum dan kompetensi mereka adalah di tahap sederhana (skor
min=3.51dan 3.73 ). Pihak majikan pula mempersepsikan yang kompetensi graduan
lepasan KUITTHO adalah di tahap yang tinggi (skor min 3.91). Kedua-dua
pembolehubah didapati mempunyai hubungan signifikan yang tinggi (r = 0.704).
Analisis regresi juga menunjukkan perlaksanaan kurikulum menyumbang sebanyak
49.5 peratus terhadap varians kompetensi graduan pada aras signifikan 0.05. Akhir
sekali, pengkaji membangunkan satu prototaip, iaitu Peta Kurikulum 'School To
Work' hasil daripada maklumbalas dapatan kajian sebagai satu cadangan produk
kepada KUiTTHO untuk membantu dalam usaha meningkatkan kualiti perlaksanaan
kurikulum. |
| first_indexed | 2024-03-05T22:02:39Z |
| format | Thesis |
| id | uthm.eprints-9455 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| language | English English English |
| last_indexed | 2024-03-05T22:02:39Z |
| publishDate | 2003 |
| record_format | dspace |
| spelling | uthm.eprints-94552023-07-30T07:14:00Z http://eprints.uthm.edu.my/9455/ Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO Rali, Nurazura LB Theory and practice of education LB2801-3095 School administration and organization Perubahan yang begitu pesat dalam masyarakat dan dunia membuat kurikulum hari ini perlu disesuaikan mengikut peredaran masa. Sehubungan dengan itu perancang kurikulum bertanggungjawab menyemak semula dari masa ke semasa agar ianya mengikuti kehendak industri, kerana keperluan sumber manusia yang berkompetensi adalah bergantung kepadanya. Sehubungan dengan itu, kajian ini adalah untuk meninjau persepsi graduan terhadap perlaksanaan kurikulum berdasarkan tiga indikator iaitu kandungan program, kandungan silabus dan kaedah pengajaran dan pembelajaran serta meninjau tahap kompetensi graduan daripada persepsi graduan itu sendiri dan majikan di tempat graduan bekeija. Tahap kompetensi graduan diukur berdasarkan kepada tiga indikator iaitu pengetahuan, kemahiran dan sikap profesionalisme. Pengkaji juga meninjau hubungan dan sumbangan di antara dua pembolehubah ini iaitu, perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO. Responden untuk kajian ini terdiri daripada 38 orang graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO dan 5 orang majikan graduan tersebut yang dipilih secara rawak. Data dikumpul menggunakan instrumen soal selidik dan temubual. Data kemudiaannya diproses menggunakan perisian 'Statistic Package for the Social Science version 10.0 (SPSS v 10.0)'. Hasil dapatan kajian, menunjukkan bahawa graduan mempersepsikan perlaksanaan kurikulum dan kompetensi mereka adalah di tahap sederhana (skor min=3.51dan 3.73 ). Pihak majikan pula mempersepsikan yang kompetensi graduan lepasan KUITTHO adalah di tahap yang tinggi (skor min 3.91). Kedua-dua pembolehubah didapati mempunyai hubungan signifikan yang tinggi (r = 0.704). Analisis regresi juga menunjukkan perlaksanaan kurikulum menyumbang sebanyak 49.5 peratus terhadap varians kompetensi graduan pada aras signifikan 0.05. Akhir sekali, pengkaji membangunkan satu prototaip, iaitu Peta Kurikulum 'School To Work' hasil daripada maklumbalas dapatan kajian sebagai satu cadangan produk kepada KUiTTHO untuk membantu dalam usaha meningkatkan kualiti perlaksanaan kurikulum. 2003-03 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/9455/1/24p%20NURAZURA%20RALI.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9455/2/NURAZURA%20RALI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9455/3/NURAZURA%20RALI%20WATERMARK.pdf Rali, Nurazura (2003) Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. |
| spellingShingle | LB Theory and practice of education LB2801-3095 School administration and organization Rali, Nurazura Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO |
| title | Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO |
| title_full | Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO |
| title_fullStr | Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO |
| title_full_unstemmed | Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO |
| title_short | Hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan KUiTTHO |
| title_sort | hubungan perlaksanaan kurikulum dengan kompetensi graduan kejuruteraan awam lepasan kuittho |
| topic | LB Theory and practice of education LB2801-3095 School administration and organization |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/9455/1/24p%20NURAZURA%20RALI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9455/2/NURAZURA%20RALI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9455/3/NURAZURA%20RALI%20WATERMARK.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ralinurazura hubunganperlaksanaankurikulumdengankompetensigraduankejuruteraanawamlepasankuittho |