Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat
Kajian ini dilakukan adalah untuk membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik Kemasiapan Perabot di kalangan pelajar Semester 2 jurusan Penyelenggaraan Bangunan yang terdapat di Kolej Komuniti Segamat. Di samping itu, kajian ini terbahagi kepada empat persoalan kajian yang menjurus...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9660/1/2p%20ASMALILA%20ALIAS.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9660/2/ASMALILA%20ALIAS%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9660/3/ASMALILA%20ALIAS%20WATERMARK.pdf |
| _version_ | 1796870010721796096 |
|---|---|
| author | Alias, Asmalia |
| author_facet | Alias, Asmalia |
| author_sort | Alias, Asmalia |
| collection | UTHM |
| description | Kajian ini dilakukan adalah untuk membina dan menilai modul pembelajaran
kendiri bagi topik Kemasiapan Perabot di kalangan pelajar Semester 2 jurusan
Penyelenggaraan Bangunan yang terdapat di Kolej Komuniti Segamat. Di samping itu,
kajian ini terbahagi kepada empat persoalan kajian yang menjurus kepada penilaian
produk yang dihasilkan. Kajian yang dijalankan melalui kaedah tinjauan menggunakan
borang soal selidik bagi mendapatkan maklum balas responden. Seramai 36 responden
telah dipilih dan ini mewakili populasi yang terdapat di Kolej Komuniti Segamat. Basil
kajian yang telah dianalisis menggunakan peri sian Statistical Package For Social
Science Version 10.0 menunjukkan terdapat kecenderungan di kalangan responden
untuk mempelajari topik kemasiapan perabot menggunakan modul pembelajaran kendiri
secara CD interaktif. Selain daripada itu responden mendapati isi pelajaran yang
dimuatkan adalah bersesuaian dengan kursus yang dianjurkan. Bagi strategi pengajaran
pula, responden benar-benar bersetuju dengan strategi pengajaran yang disampaikan,
manakala persembahan pengajaranjuga dapat menarik minat pelajar untuk mempelajari
topik Kemasiapan Perabot. Secara keseluruhannya pembentukan modul pembelajaran
menggunakan CD interaktif sememangnya dapat menarik minat pelajar untuk lebih
memahami sesuatu pelajaran dan seterusnya menguasai pembelajaran dengan berkesan |
| first_indexed | 2024-03-05T22:03:15Z |
| format | Thesis |
| id | uthm.eprints-9660 |
| institution | Universiti Tun Hussein Onn Malaysia |
| language | English English English |
| last_indexed | 2024-03-05T22:03:15Z |
| publishDate | 2003 |
| record_format | dspace |
| spelling | uthm.eprints-96602023-08-16T07:11:42Z http://eprints.uthm.edu.my/9660/ Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat Alias, Asmalia LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian ini dilakukan adalah untuk membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik Kemasiapan Perabot di kalangan pelajar Semester 2 jurusan Penyelenggaraan Bangunan yang terdapat di Kolej Komuniti Segamat. Di samping itu, kajian ini terbahagi kepada empat persoalan kajian yang menjurus kepada penilaian produk yang dihasilkan. Kajian yang dijalankan melalui kaedah tinjauan menggunakan borang soal selidik bagi mendapatkan maklum balas responden. Seramai 36 responden telah dipilih dan ini mewakili populasi yang terdapat di Kolej Komuniti Segamat. Basil kajian yang telah dianalisis menggunakan peri sian Statistical Package For Social Science Version 10.0 menunjukkan terdapat kecenderungan di kalangan responden untuk mempelajari topik kemasiapan perabot menggunakan modul pembelajaran kendiri secara CD interaktif. Selain daripada itu responden mendapati isi pelajaran yang dimuatkan adalah bersesuaian dengan kursus yang dianjurkan. Bagi strategi pengajaran pula, responden benar-benar bersetuju dengan strategi pengajaran yang disampaikan, manakala persembahan pengajaranjuga dapat menarik minat pelajar untuk mempelajari topik Kemasiapan Perabot. Secara keseluruhannya pembentukan modul pembelajaran menggunakan CD interaktif sememangnya dapat menarik minat pelajar untuk lebih memahami sesuatu pelajaran dan seterusnya menguasai pembelajaran dengan berkesan 2003-03 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/9660/1/2p%20ASMALILA%20ALIAS.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9660/2/ASMALILA%20ALIAS%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9660/3/ASMALILA%20ALIAS%20WATERMARK.pdf Alias, Asmalia (2003) Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. |
| spellingShingle | LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Alias, Asmalia Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat |
| title | Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat |
| title_full | Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat |
| title_fullStr | Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat |
| title_full_unstemmed | Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat |
| title_short | Membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di Kolej Komuniti Segamat |
| title_sort | membina dan menilai modul pembelajaran kendiri bagi topik kemasiapan perabot di kolej komuniti segamat |
| topic | LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) |
| url | http://eprints.uthm.edu.my/9660/1/2p%20ASMALILA%20ALIAS.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9660/2/ASMALILA%20ALIAS%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9660/3/ASMALILA%20ALIAS%20WATERMARK.pdf |
| work_keys_str_mv | AT aliasasmalia membinadanmenilaimodulpembelajarankendiribagitopikkemasiapanperabotdikolejkomunitisegamat |