Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer

Pembinaan Dan Penilaian Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri Polylines Dan Blocks Dan Attribute Bagi Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan Berbantu Komputer

Show other versions (1)

Kajian ini bertujuan untuk membina dan menilai status kesesuaian dua Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) bertajuk Polylines dan Blocks dan Attribute. MPK tersebut dibina dengan menggunakan Model Teras Cabang (Shaharom, 1994). Alat kajian yang digunakan adalah satu set Borang Soal Selidik Kesesuaian...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Saud, Muhammad Sukri, Mohd Ariffin, Nor Farhana
Format: Article
Language:English
Published: 2010
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/10129/1/Farhana_Mohd_Ariffin.pdf
Description
Summary:Kajian ini bertujuan untuk membina dan menilai status kesesuaian dua Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) bertajuk Polylines dan Blocks dan Attribute. MPK tersebut dibina dengan menggunakan Model Teras Cabang (Shaharom, 1994). Alat kajian yang digunakan adalah satu set Borang Soal Selidik Kesesuaian Modul Pengajaran Kendiri (Pensyarah) (Shaharom, 1994). Subjek kajian yang digunakan adalah tiga orang pensyarah. Seorang responden terlibat di dalam Penilaian Formatif Satu dengan Satu (PFSS) yang dilakukan oleh seorang pensyarah sementara Penilaian Formatif Kelompok Kecil (PFKK) dijalankan oleh dua orang pensyarah. Penilaian Formatif Kajian Percubaan (PFKP) melibatkan tiga puluh orang pelajar. Data mentah yang diperolehi dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk min, nilai maksimum dan minimum. Hasil kajian menunjukkan MPK yang dibina adalah sesuai digunakan oleh pelajar sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran.

Similar Items