Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia
Abstrak Kajian ini bertujuan untuk mengkaji penguasaan istilah kimia dan hubungannya dengan penyelesaian masalah konsep mol. Sejumlah 18 orang pelajar tahun dua jurusan pendidikan kimia di Fakulti Pendidikan dipilih secara persampelan bertujuan sebagai sampel kajian. Instrumen yang digunakan dalam k...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/2338/1/112.Meor.pdf |
| _version_ | 1796853404476112896 |
|---|---|
| author | Kamaruddin, Meor Ibrahim Ambrose, Marie Stella Heng, Lee Ling |
| author_facet | Kamaruddin, Meor Ibrahim Ambrose, Marie Stella Heng, Lee Ling |
| author_sort | Kamaruddin, Meor Ibrahim |
| collection | ePrints |
| description | Abstrak Kajian ini bertujuan untuk mengkaji penguasaan istilah kimia dan hubungannya dengan penyelesaian masalah konsep mol. Sejumlah 18 orang pelajar tahun dua jurusan pendidikan kimia di Fakulti Pendidikan dipilih secara persampelan bertujuan sebagai sampel kajian. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah satu set soalan penyelesaian masalah terbuka (open-'ended questions) yang melibatkan tiga jenis soalan. Soalan ini adalah untuk menguji penerangan, pencapaian dan hubungkait antara istilah- istilah kimia di kalangan pelajar. Pemerhatian dijalankan terhadap corak jawapan- jawapan yang diberikan oleh pelajar di samping temubual. Kaedah triangulasi digunakan untuk menganalisis data. Dapatan kajian menunjukkan kebolehan pelajar untuk menyelesaikan masalah konsep mol dengan mengaplikasikan istilah-istilah kimia adalah lemah. Walaupun pelajar dapat menguasai istilah-istilah yang berkaitan dengan konsep mol, mereka tidak dapat menghubungkaitkan dengan konsep mol. Ini menyebabkan pelajar gagal menguasai serta menyelesaikan masalah dalam konsep mol. Hakikat ini menunjukkan betapa pentingnya kajian yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam menguasai sesuatu konsep dan penyelesaian masalah dalam pendidikan kimia. |
| first_indexed | 2024-03-05T17:58:59Z |
| format | Conference or Workshop Item |
| id | utm.eprints-2338 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia - ePrints |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-05T17:58:59Z |
| publishDate | 2003 |
| record_format | dspace |
| spelling | utm.eprints-23382017-08-30T04:15:01Z http://eprints.utm.my/2338/ Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia Kamaruddin, Meor Ibrahim Ambrose, Marie Stella Heng, Lee Ling L Education (General) Abstrak Kajian ini bertujuan untuk mengkaji penguasaan istilah kimia dan hubungannya dengan penyelesaian masalah konsep mol. Sejumlah 18 orang pelajar tahun dua jurusan pendidikan kimia di Fakulti Pendidikan dipilih secara persampelan bertujuan sebagai sampel kajian. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah satu set soalan penyelesaian masalah terbuka (open-'ended questions) yang melibatkan tiga jenis soalan. Soalan ini adalah untuk menguji penerangan, pencapaian dan hubungkait antara istilah- istilah kimia di kalangan pelajar. Pemerhatian dijalankan terhadap corak jawapan- jawapan yang diberikan oleh pelajar di samping temubual. Kaedah triangulasi digunakan untuk menganalisis data. Dapatan kajian menunjukkan kebolehan pelajar untuk menyelesaikan masalah konsep mol dengan mengaplikasikan istilah-istilah kimia adalah lemah. Walaupun pelajar dapat menguasai istilah-istilah yang berkaitan dengan konsep mol, mereka tidak dapat menghubungkaitkan dengan konsep mol. Ini menyebabkan pelajar gagal menguasai serta menyelesaikan masalah dalam konsep mol. Hakikat ini menunjukkan betapa pentingnya kajian yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam menguasai sesuatu konsep dan penyelesaian masalah dalam pendidikan kimia. 2003-10-19 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/2338/1/112.Meor.pdf Kamaruddin, Meor Ibrahim and Ambrose, Marie Stella and Heng, Lee Ling (2003) Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. In: Seminar Memperkasakan Sistem Pendidikan, 19-21 October 2003, Puteri Pan Pasific, Johor Bahru. (Unpublished) |
| spellingShingle | L Education (General) Kamaruddin, Meor Ibrahim Ambrose, Marie Stella Heng, Lee Ling Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
| title | Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
| title_full | Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
| title_fullStr | Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
| title_full_unstemmed | Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
| title_short | Penggunaan Istilah Kimia dan Hubungannya dengan Penyelesaian Masalah Konsep Mol: Satu Kajian Kes di Kalangan Pelajar Tahun Dua Jurusan Pendidikan Pendidikan Kimia, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
| title_sort | penggunaan istilah kimia dan hubungannya dengan penyelesaian masalah konsep mol satu kajian kes di kalangan pelajar tahun dua jurusan pendidikan pendidikan kimia fakulti pendidikan universiti teknologi malaysia |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/2338/1/112.Meor.pdf |
| work_keys_str_mv | AT kamaruddinmeoribrahim penggunaanistilahkimiadanhubungannyadenganpenyelesaianmasalahkonsepmolsatukajiankesdikalanganpelajartahunduajurusanpendidikanpendidikankimiafakultipendidikanuniversititeknologimalaysia AT ambrosemariestella penggunaanistilahkimiadanhubungannyadenganpenyelesaianmasalahkonsepmolsatukajiankesdikalanganpelajartahunduajurusanpendidikanpendidikankimiafakultipendidikanuniversititeknologimalaysia AT hengleeling penggunaanistilahkimiadanhubungannyadenganpenyelesaianmasalahkonsepmolsatukajiankesdikalanganpelajartahunduajurusanpendidikanpendidikankimiafakultipendidikanuniversititeknologimalaysia |