Perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran kontekstual dan keberkesanan strategi hibrid C-C di sekolah menengah teknik
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Secara Kontekstual di Sekolah Menengah Teknik dan keberkesanan strategi HIBRID C-C iaitu strategi pengajaran yang menggabungkan pendekatan Pengajaran Secara Kontekstual dengan fasa-fasa pengajaran dalam aliran Konstruktivis...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Published: |
2007
|
| Subjects: |