Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor
Dalam melakukan kerja-kerja amali, keselamatan adalah sangat penting untuk menjamin kesihatan diri sendiri dan orang lain. Kajian secara deskritif ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan Duty 1: Adhere To Safety Rules And Re...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/26351/1/JTVEE-06-2012-006.pdf |
_version_ | 1796856187955707904 |
---|---|
author | Mukhari, Abdul Wahid Johari, Suhana |
author_facet | Mukhari, Abdul Wahid Johari, Suhana |
author_sort | Mukhari, Abdul Wahid |
collection | ePrints |
description | Dalam melakukan kerja-kerja amali, keselamatan adalah sangat penting untuk menjamin kesihatan diri sendiri dan orang lain. Kajian secara deskritif ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan Duty 1: Adhere To Safety Rules And Regulation dikalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah Intitut Kemahiran Belia Negara di Johor. Populasi dan responden kajian adalah seramai 34 orang yang mengikuti kursus Pembuat Acuan dan Alatan Tekan. Penumpuan diberikan kepada tiga aspek iaitu memakai pakaian keselamatan, melakukan rawatan pertolongan cemas serta peraturan dan jenis alat pemadam api. Hasil keseluruhan kajian yang diperolehi menunjukkan bahawa diantara ketiga-tiga aspek ini, persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan dari aspek memakai pakaian keselamatan berada pada tahap terampil cemerlang. Kajian ini mendapati bahawa pelajar faham dan tahu menggunakan alat pelindung diri semasa melakukan kerja-kerja amali.
Kata kunci: Penguasaan Pengetahuan Dan Ketrampilan, Duty 1: Adhere To Safety Rules And Regulation, IKBN |
first_indexed | 2024-03-05T18:39:45Z |
format | Article |
id | utm.eprints-26351 |
institution | Universiti Teknologi Malaysia - ePrints |
language | English |
last_indexed | 2024-03-05T18:39:45Z |
publishDate | 2012 |
publisher | Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia |
record_format | dspace |
spelling | utm.eprints-263512017-10-13T12:38:44Z http://eprints.utm.my/26351/ Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor Mukhari, Abdul Wahid Johari, Suhana L Education (General) Dalam melakukan kerja-kerja amali, keselamatan adalah sangat penting untuk menjamin kesihatan diri sendiri dan orang lain. Kajian secara deskritif ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan Duty 1: Adhere To Safety Rules And Regulation dikalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah Intitut Kemahiran Belia Negara di Johor. Populasi dan responden kajian adalah seramai 34 orang yang mengikuti kursus Pembuat Acuan dan Alatan Tekan. Penumpuan diberikan kepada tiga aspek iaitu memakai pakaian keselamatan, melakukan rawatan pertolongan cemas serta peraturan dan jenis alat pemadam api. Hasil keseluruhan kajian yang diperolehi menunjukkan bahawa diantara ketiga-tiga aspek ini, persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan dari aspek memakai pakaian keselamatan berada pada tahap terampil cemerlang. Kajian ini mendapati bahawa pelajar faham dan tahu menggunakan alat pelindung diri semasa melakukan kerja-kerja amali. Kata kunci: Penguasaan Pengetahuan Dan Ketrampilan, Duty 1: Adhere To Safety Rules And Regulation, IKBN Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia 2012-06 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/26351/1/JTVEE-06-2012-006.pdf Mukhari, Abdul Wahid and Johari, Suhana (2012) Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor. Journal of Technical, Vocational & Engineering Education, 6 . pp. 73-88. ISSN 2231-7376 http://proedujournal.com |
spellingShingle | L Education (General) Mukhari, Abdul Wahid Johari, Suhana Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor |
title | Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor |
title_full | Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor |
title_fullStr | Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor |
title_full_unstemmed | Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor |
title_short | Persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1: adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah IKBN Di Johor |
title_sort | persepsi pelajar terhadap penguasaan pengetahuan dan ketrampilan berkaitan duty 1 adhere to safety rules and regulation di kalangan pelajar tahap 3 di salah sebuah ikbn di johor |
topic | L Education (General) |
url | http://eprints.utm.my/26351/1/JTVEE-06-2012-006.pdf |
work_keys_str_mv | AT mukhariabdulwahid persepsipelajarterhadappenguasaanpengetahuandanketrampilanberkaitanduty1adheretosafetyrulesandregulationdikalanganpelajartahap3disalahsebuahikbndijohor AT joharisuhana persepsipelajarterhadappenguasaanpengetahuandanketrampilanberkaitanduty1adheretosafetyrulesandregulationdikalanganpelajartahap3disalahsebuahikbndijohor |