Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Published: |
2000
|
| Subjects: |
| _version_ | 1796858393637421056 |
|---|---|
| author | Ma'alip, Halimah |
| author_facet | Ma'alip, Halimah |
| author_sort | Ma'alip, Halimah |
| collection | ePrints |
| first_indexed | 2024-03-05T19:11:48Z |
| format | Thesis |
| id | utm.eprints-43490 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia - ePrints |
| last_indexed | 2024-03-05T19:11:48Z |
| publishDate | 2000 |
| record_format | dspace |
| spelling | utm.eprints-434902014-11-02T03:35:40Z http://eprints.utm.my/43490/ Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik Ma'alip, Halimah LB Theory and practice of education 2000 Thesis NonPeerReviewed Ma'alip, Halimah (2000) Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik. Masters thesis, Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education. |
| spellingShingle | LB Theory and practice of education Ma'alip, Halimah Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| title | Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| title_full | Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| title_fullStr | Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| title_full_unstemmed | Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| title_short | Hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| title_sort | hubungan konsep kendiri dengan kemahiran komunikasi interpersonal terhadap pencapian akademik |
| topic | LB Theory and practice of education |
| work_keys_str_mv | AT maaliphalimah hubungankonsepkendiridengankemahirankomunikasiinterpersonalterhadappencapianakademik |