Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor.
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kecekapan diri (self-efficacy) siswazah terhadap epembelajaran, halangan-halangan yang dihadapi oleh siswazah dalam penggunaan epembelajaran dan hubungan antara kecekapan diri (self-efficacy) dengan halangan-halangan dalam penggunaan e-pembelajaran. Sebanyak...
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia
2007
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://eprints.utm.my/6011/1/144-sukri.pdf |
| _version_ | 1825909828532305920 |
|---|---|
| author | Saud, Muhammad Sukri Abdul Rahman, Mohd Anuar Ting , Kung Shiung |
| author_facet | Saud, Muhammad Sukri Abdul Rahman, Mohd Anuar Ting , Kung Shiung |
| author_sort | Saud, Muhammad Sukri |
| collection | ePrints |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kecekapan diri (self-efficacy) siswazah terhadap epembelajaran, halangan-halangan yang dihadapi oleh siswazah dalam penggunaan epembelajaran dan hubungan antara kecekapan diri (self-efficacy) dengan halangan-halangan dalam penggunaan e-pembelajaran. Sebanyak 306 siswazah yang sedang mengikuti kursus Pendidikan Teknikal dan Vokasional telah dipilih sebagai sampel kajian ini. Bagi mendapatkan data-data yang berkaitan, soal selidik telah digunakan, dan analisis deskriptif telah dijalankan untuk menjawab persoalan-persoalan kajian. Hasil kajian menunjukkan tahap kecekapan diri siswazah kursus Pendidikan Teknikal dan Vokasional adalah tinggi. Kecekapan diri siswazah secara keseluruhannya mencatat nilai min 3.80. Terdapat empat halangan utama yang dikaji dalam kajian ini iaitu halangan personaliti, halangan institusi, halangan teknologikal dan halangan situasi. Antara keempat-empat halangan, halangan teknologikal mencatat min yang tertinggi iaitu 3.10. Halangan situasi mencatat min 2.97 dan halangan institusi mencatat min 2.80. Halangan personaliti pula mencatat min yang terendah iaitu 2.57. Dapatan kajian menunjukkan pekali
korelasi bagi pasangan pembolehubah halangan-halangan dalam penggunaan e-pembelajaran dan kecekapan diri terhadap e-pembelajaran adalah rendah memandangkan nilai pekali korelasi sebanyak -0.384. |
| first_indexed | 2024-03-05T18:07:57Z |
| format | Article |
| id | utm.eprints-6011 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia - ePrints |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-05T18:07:57Z |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | utm.eprints-60112010-06-01T15:37:46Z http://eprints.utm.my/6011/ Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. Saud, Muhammad Sukri Abdul Rahman, Mohd Anuar Ting , Kung Shiung L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kecekapan diri (self-efficacy) siswazah terhadap epembelajaran, halangan-halangan yang dihadapi oleh siswazah dalam penggunaan epembelajaran dan hubungan antara kecekapan diri (self-efficacy) dengan halangan-halangan dalam penggunaan e-pembelajaran. Sebanyak 306 siswazah yang sedang mengikuti kursus Pendidikan Teknikal dan Vokasional telah dipilih sebagai sampel kajian ini. Bagi mendapatkan data-data yang berkaitan, soal selidik telah digunakan, dan analisis deskriptif telah dijalankan untuk menjawab persoalan-persoalan kajian. Hasil kajian menunjukkan tahap kecekapan diri siswazah kursus Pendidikan Teknikal dan Vokasional adalah tinggi. Kecekapan diri siswazah secara keseluruhannya mencatat nilai min 3.80. Terdapat empat halangan utama yang dikaji dalam kajian ini iaitu halangan personaliti, halangan institusi, halangan teknologikal dan halangan situasi. Antara keempat-empat halangan, halangan teknologikal mencatat min yang tertinggi iaitu 3.10. Halangan situasi mencatat min 2.97 dan halangan institusi mencatat min 2.80. Halangan personaliti pula mencatat min yang terendah iaitu 2.57. Dapatan kajian menunjukkan pekali korelasi bagi pasangan pembolehubah halangan-halangan dalam penggunaan e-pembelajaran dan kecekapan diri terhadap e-pembelajaran adalah rendah memandangkan nilai pekali korelasi sebanyak -0.384. Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia 2007-11-02 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/6011/1/144-sukri.pdf Saud, Muhammad Sukri and Abdul Rahman, Mohd Anuar and Ting , Kung Shiung (2007) Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. Smart Teaching & Learning: Re-engineering ID, Utilization and Innovation of Technology, 2 . ISSN 983-42733-2-3 |
| spellingShingle | L Education (General) Saud, Muhammad Sukri Abdul Rahman, Mohd Anuar Ting , Kung Shiung Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. |
| title | Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. |
| title_full | Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. |
| title_fullStr | Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. |
| title_full_unstemmed | Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. |
| title_short | Kajian Mengenai Penggunaan E-Pembelajaran (E-Learning) Di Kalangan Pelajar Jurusan Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) Negeri Johor. |
| title_sort | kajian mengenai penggunaan e pembelajaran e learning di kalangan pelajar jurusan pendidikan teknikal dan vokasional di institusi pengajian tinggi ipta negeri johor |
| topic | L Education (General) |
| url | http://eprints.utm.my/6011/1/144-sukri.pdf |
| work_keys_str_mv | AT saudmuhammadsukri kajianmengenaipenggunaanepembelajaranelearningdikalanganpelajarjurusanpendidikanteknikaldanvokasionaldiinstitusipengajiantinggiiptanegerijohor AT abdulrahmanmohdanuar kajianmengenaipenggunaanepembelajaranelearningdikalanganpelajarjurusanpendidikanteknikaldanvokasionaldiinstitusipengajiantinggiiptanegerijohor AT tingkungshiung kajianmengenaipenggunaanepembelajaranelearningdikalanganpelajarjurusanpendidikanteknikaldanvokasionaldiinstitusipengajiantinggiiptanegerijohor |