TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan dari empat aspek iaitu pengendalian peralatan sains dengan betul dan selamat, pengendalian...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mohammad, Fathiah
Format: Thesis
Language:English
Published: 2007
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/6036/2/FATHIAHAP030060D2007TTT.pdf
_version_ 1825909831701102592
author Mohammad, Fathiah
author_facet Mohammad, Fathiah
author_sort Mohammad, Fathiah
collection ePrints
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan dari empat aspek iaitu pengendalian peralatan sains dengan betul dan selamat, pengendalian bahan kimia dengan betul dan selamat, teknik penggunaan peralatan dengan betul dan teknik amali. Seramai 92 orang guru pelatih kimia UTM yang dipilih secara persampelan rawak mudah dilibatkan dalam kajian ini. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal selidik yang diubahsuai daripada soal selidik penyelidik lepas iaitu Aina Fariza (2006). Darjah kebolehpercayaan bagi instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah 0.82. Hasil kajian mendapati tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif adalah tinggi dengan nilai min 3.86. Hasil kajian juga menunjukkan tahap penguasaan guru pelatih terhadap aspek pengendalian peralatan sains dan bahan kimia dengan betul dan selamat adalah tinggi dengan nilai min 3.76 dan 4.44. Begitu juga dengan tahap penguasaan bagi aspek teknik penggunaan peralatan yang berada pada tahap yang tinggi dengan nilai min 3.96. Walaubagaimanapun, penguasaan guru pelatih terhadap aspek teknik amali adalah sederhana dengan nilai min 3.28. Dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif mengikut jantina, keputusan mata pelajaran kimia SPM dan keputusan mata pelajaran kimia STPM/Matrik. Beberapa implikasi hasil kajian dibincang dan dibuat rumusan. Penyelidik juga mencadangkan kajian mengenai pencapaian kemahiran manipulatif guru pelatih yang melibatkan disiplin lain seperti fizik dan biologi juga dijalankan.
first_indexed 2024-03-05T18:08:00Z
format Thesis
id utm.eprints-6036
institution Universiti Teknologi Malaysia - ePrints
language English
last_indexed 2024-03-05T18:08:00Z
publishDate 2007
record_format dspace
spelling utm.eprints-60362010-06-01T15:38:04Z http://eprints.utm.my/6036/ TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia Mohammad, Fathiah L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan dari empat aspek iaitu pengendalian peralatan sains dengan betul dan selamat, pengendalian bahan kimia dengan betul dan selamat, teknik penggunaan peralatan dengan betul dan teknik amali. Seramai 92 orang guru pelatih kimia UTM yang dipilih secara persampelan rawak mudah dilibatkan dalam kajian ini. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal selidik yang diubahsuai daripada soal selidik penyelidik lepas iaitu Aina Fariza (2006). Darjah kebolehpercayaan bagi instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah 0.82. Hasil kajian mendapati tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif adalah tinggi dengan nilai min 3.86. Hasil kajian juga menunjukkan tahap penguasaan guru pelatih terhadap aspek pengendalian peralatan sains dan bahan kimia dengan betul dan selamat adalah tinggi dengan nilai min 3.76 dan 4.44. Begitu juga dengan tahap penguasaan bagi aspek teknik penggunaan peralatan yang berada pada tahap yang tinggi dengan nilai min 3.96. Walaubagaimanapun, penguasaan guru pelatih terhadap aspek teknik amali adalah sederhana dengan nilai min 3.28. Dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan guru pelatih terhadap kemahiran manipulatif mengikut jantina, keputusan mata pelajaran kimia SPM dan keputusan mata pelajaran kimia STPM/Matrik. Beberapa implikasi hasil kajian dibincang dan dibuat rumusan. Penyelidik juga mencadangkan kajian mengenai pencapaian kemahiran manipulatif guru pelatih yang melibatkan disiplin lain seperti fizik dan biologi juga dijalankan. 2007 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/6036/2/FATHIAHAP030060D2007TTT.pdf Mohammad, Fathiah (2007) TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia. Other thesis, Universiti Teknologi Malaysia.
spellingShingle L Education (General)
Mohammad, Fathiah
TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
title TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
title_full TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
title_fullStr TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
title_full_unstemmed TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
title_short TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU Pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
title_sort tahap penguasaan kemahiran manipulatif di kalangan guru pelatih kimia universiti teknologi malaysia
topic L Education (General)
url http://eprints.utm.my/6036/2/FATHIAHAP030060D2007TTT.pdf
work_keys_str_mv AT mohammadfathiah tahappenguasaankemahiranmanipulatifdikalangangurupelatihkimiauniversititeknologimalaysia