Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) telah mendapat perhatian bukan sahaja para penyelidik bahkan para ibu bapa, pelajar dan para guru. Dalam konteks kajian ini, tiga aspek iaitu kesediaan, minat dan keyakinan pelajar telah dikaji. Seramai 309 ora...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ishak, Tuah, Mohamed, Mohini
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2008
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/7781/1/P43-Tuah%26Mohini.pdf
_version_ 1825910097389289472
author Ishak, Tuah
Mohamed, Mohini
author_facet Ishak, Tuah
Mohamed, Mohini
author_sort Ishak, Tuah
collection ePrints
description Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) telah mendapat perhatian bukan sahaja para penyelidik bahkan para ibu bapa, pelajar dan para guru. Dalam konteks kajian ini, tiga aspek iaitu kesediaan, minat dan keyakinan pelajar telah dikaji. Seramai 309 orang pelajar tahun tiga daripada Fakulti Pendidikan, Fakulti Sains dan Fakulti Kejuruteraan Mekanikal di Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor telah dijadikan sampel dalam kajian ini. Alat kajian yang digunakan untuk mengukur tahap kesediaan, minat dan keyakinan pelajar adalah set soal selidik yang mengandungi 34 item berskala Likert yang mempunyai lima pilihan respon beserta dua soalan terbuka. Nilai kebolehpercayaan alat kajian adalah a = 0.895. Analisis statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan dalam tatacara menganalisis data. Secara keseluruhannya, tahap kesediaan, minat dan keyakinan pelajar adalah pada tahap sederhana dan kurang memuaskan. Walaubagaimanapun, majoriti pelajar bersetuju dan akur dengan pelaksanaan polisi terbabit dan menyatakan bahawa ianya penting bagi peningkatan penguasaan bahasa Inggeris untuk kejayaan dalam kerjaya dan masa depan mereka.
first_indexed 2024-03-05T18:11:57Z
format Conference or Workshop Item
id utm.eprints-7781
institution Universiti Teknologi Malaysia - ePrints
language English
last_indexed 2024-03-05T18:11:57Z
publishDate 2008
record_format dspace
spelling utm.eprints-77812020-02-29T13:40:00Z http://eprints.utm.my/7781/ Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia Ishak, Tuah Mohamed, Mohini L Education (General) Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) telah mendapat perhatian bukan sahaja para penyelidik bahkan para ibu bapa, pelajar dan para guru. Dalam konteks kajian ini, tiga aspek iaitu kesediaan, minat dan keyakinan pelajar telah dikaji. Seramai 309 orang pelajar tahun tiga daripada Fakulti Pendidikan, Fakulti Sains dan Fakulti Kejuruteraan Mekanikal di Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor telah dijadikan sampel dalam kajian ini. Alat kajian yang digunakan untuk mengukur tahap kesediaan, minat dan keyakinan pelajar adalah set soal selidik yang mengandungi 34 item berskala Likert yang mempunyai lima pilihan respon beserta dua soalan terbuka. Nilai kebolehpercayaan alat kajian adalah a = 0.895. Analisis statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan dalam tatacara menganalisis data. Secara keseluruhannya, tahap kesediaan, minat dan keyakinan pelajar adalah pada tahap sederhana dan kurang memuaskan. Walaubagaimanapun, majoriti pelajar bersetuju dan akur dengan pelaksanaan polisi terbabit dan menyatakan bahawa ianya penting bagi peningkatan penguasaan bahasa Inggeris untuk kejayaan dalam kerjaya dan masa depan mereka. 2008-10-11 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/7781/1/P43-Tuah%26Mohini.pdf Ishak, Tuah and Mohamed, Mohini (2008) Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia. In: Seminar Kebangsaan Pendidikan Sains & Matematik 2008, 11 - 12 Oktober 2008, Universiti Teknologi Malaysia. http://www.ppsmj.com.my/seminar2008/html/kertaskerja41-50.htm#P43_
spellingShingle L Education (General)
Ishak, Tuah
Mohamed, Mohini
Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia
title Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia
title_full Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia
title_fullStr Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia
title_full_unstemmed Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia
title_short Kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar Universiti Teknologi Malaysia
title_sort kesan pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris terhadap pelajar universiti teknologi malaysia
topic L Education (General)
url http://eprints.utm.my/7781/1/P43-Tuah%26Mohini.pdf
work_keys_str_mv AT ishaktuah kesanpengajarandanpembelajaransainsdanmatematikdalambahasainggeristerhadappelajaruniversititeknologimalaysia
AT mohamedmohini kesanpengajarandanpembelajaransainsdanmatematikdalambahasainggeristerhadappelajaruniversititeknologimalaysia