Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru
Praktis kepimpinan distributif merupakan keperluan dalam sistem pendidikan, kerana guru dan pemimpin sekolah dapat mewujudkan kerjasama dan interaksi bagi meningkatkan pencapaian pelajar.Kajian mengenai kepimpinan distibutif ini masih lagi di peringkat awal dan perlu diperbanyakkan.Kajian ini bertuj...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Proceedings of the ICECRS
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23102/1/ICECRS%2C%201%20%282016%29%20275-286.pdf |
| _version_ | 1825804865644789760 |
|---|---|
| author | Jamail, Marlia Don, Yahya |
| author_facet | Jamail, Marlia Don, Yahya |
| author_sort | Jamail, Marlia |
| collection | UUM |
| description | Praktis kepimpinan distributif merupakan keperluan dalam sistem pendidikan, kerana guru dan pemimpin sekolah dapat mewujudkan kerjasama dan interaksi bagi meningkatkan pencapaian pelajar.Kajian mengenai kepimpinan distibutif ini masih lagi di peringkat awal dan perlu diperbanyakkan.Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan antara kepimpinan distributif dengan komitmen guru berdasarkan kohort generasi di sekolah menengah kebangsaan. Kajian ini menggunakan seramai 298 responden yang terdiri daripada guru dan menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk tinjauan keratan rentas.Kajian ini telah menggunakan kerangka teoritikal kepimpinan distributif Spillane (2006) yang telah menghubungkan interaksi antara pemimpin, pengikut dan juga situasi.Kajian ini menggunakan instrumen Distributed Leadership Survey (DLS) oleh Davis (2009), dan juga instrumen Affective, Continuance and Normative Commitment Scales (ACNCS) yang telah dibangunkan oleh Meyer dan Allen (1997).Pemilihan responden adalah berdasarkan kepada pensampelan rawak berstrata tidak mengikut kadar dan juga persampelan bertujuan. Sebanyak tiga hipotesis telah dibina dan diuji dengan menggunakan kaedah statistik ujian korelasi Pearson, ujian-t sampel bebas dan ujian ANOVA menerusi SPSS versi 21. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kepimpinan distributif dan komitmen guru terhadap organisasi.Dimensi kepimpinan pengetua dan dimensi visi sekolah didapati sangat kerap dipraktiskan di dalam kajian ini. Bagi komitmen terhadap organisasi, didapati dimensi komitmen normatif adalah yang paling tinggi.Tiada perbezaan yang signifikan dalam kepimpinan distributif dengan komitmen guru berdasarkan kohort generasi dan juga jantina guru. Berdasarkan kepada dapatan kajian ini, adalah dicadangkan agar pemimpin sekolah dapat menyebarluaskan kepimpinan kepada guru di samping berkongsi visi sekolah yang jelas dan mudah difahami oleh warga sekolah, tanpa mengira jantina dan kohort generasi. |
| first_indexed | 2024-07-04T06:22:40Z |
| format | Article |
| id | uum-23102 |
| institution | Universiti Utara Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-07-04T06:22:40Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Proceedings of the ICECRS |
| record_format | eprints |
| spelling | uum-231022018-02-13T03:57:18Z https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23102/ Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru Jamail, Marlia Don, Yahya LB2300 Higher Education Praktis kepimpinan distributif merupakan keperluan dalam sistem pendidikan, kerana guru dan pemimpin sekolah dapat mewujudkan kerjasama dan interaksi bagi meningkatkan pencapaian pelajar.Kajian mengenai kepimpinan distibutif ini masih lagi di peringkat awal dan perlu diperbanyakkan.Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan antara kepimpinan distributif dengan komitmen guru berdasarkan kohort generasi di sekolah menengah kebangsaan. Kajian ini menggunakan seramai 298 responden yang terdiri daripada guru dan menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk tinjauan keratan rentas.Kajian ini telah menggunakan kerangka teoritikal kepimpinan distributif Spillane (2006) yang telah menghubungkan interaksi antara pemimpin, pengikut dan juga situasi.Kajian ini menggunakan instrumen Distributed Leadership Survey (DLS) oleh Davis (2009), dan juga instrumen Affective, Continuance and Normative Commitment Scales (ACNCS) yang telah dibangunkan oleh Meyer dan Allen (1997).Pemilihan responden adalah berdasarkan kepada pensampelan rawak berstrata tidak mengikut kadar dan juga persampelan bertujuan. Sebanyak tiga hipotesis telah dibina dan diuji dengan menggunakan kaedah statistik ujian korelasi Pearson, ujian-t sampel bebas dan ujian ANOVA menerusi SPSS versi 21. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kepimpinan distributif dan komitmen guru terhadap organisasi.Dimensi kepimpinan pengetua dan dimensi visi sekolah didapati sangat kerap dipraktiskan di dalam kajian ini. Bagi komitmen terhadap organisasi, didapati dimensi komitmen normatif adalah yang paling tinggi.Tiada perbezaan yang signifikan dalam kepimpinan distributif dengan komitmen guru berdasarkan kohort generasi dan juga jantina guru. Berdasarkan kepada dapatan kajian ini, adalah dicadangkan agar pemimpin sekolah dapat menyebarluaskan kepimpinan kepada guru di samping berkongsi visi sekolah yang jelas dan mudah difahami oleh warga sekolah, tanpa mengira jantina dan kohort generasi. Proceedings of the ICECRS 2017 Article PeerReviewed application/pdf en cc4_by https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23102/1/ICECRS%2C%201%20%282016%29%20275-286.pdf Jamail, Marlia and Don, Yahya (2017) Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru. Proceedings of the ICECRS, 1 (1). pp. 275-286. ISSN 2548-6160 http://doi.org/10.21070/picecrs.v1i1.612 doi:10.21070/picecrs.v1i1.612 doi:10.21070/picecrs.v1i1.612 |
| spellingShingle | LB2300 Higher Education Jamail, Marlia Don, Yahya Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| title | Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| title_full | Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| title_fullStr | Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| title_full_unstemmed | Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| title_short | Praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| title_sort | praktis kepimpinan distributif dan komitmen terhadap organisasi berdasarkan kohort generasi guru |
| topic | LB2300 Higher Education |
| url | https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23102/1/ICECRS%2C%201%20%282016%29%20275-286.pdf |
| work_keys_str_mv | AT jamailmarlia praktiskepimpinandistributifdankomitmenterhadaporganisasiberdasarkankohortgenerasiguru AT donyahya praktiskepimpinandistributifdankomitmenterhadaporganisasiberdasarkankohortgenerasiguru |