Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’
Amalan kepimpinan yang dipraktikkan oleh pemimpin sekolah merupakan tunggak utama dalam memastikan sistem pendidikan berada pada tahap yang membanggakan selaras dengan hasrat kerajaan seperti yang termaktub dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.Kajian ini dijalankan untuk mengenal p...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Proceedings of the ICECRS
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23109/1/ICECRS%2C%201%20%282016%29%20155-166.pdf |
| _version_ | 1825804867057221632 |
|---|---|
| author | Man, Jamilah Don, Yahya Ismail, Siti Noor |
| author_facet | Man, Jamilah Don, Yahya Ismail, Siti Noor |
| author_sort | Man, Jamilah |
| collection | UUM |
| description | Amalan kepimpinan yang dipraktikkan oleh pemimpin sekolah merupakan tunggak utama dalam memastikan sistem pendidikan berada pada tahap yang membanggakan selaras dengan hasrat kerajaan seperti yang termaktub dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti hubungan antara kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru dalam kalangan guru generasi ‘Y’ di Maktab Rendah Sains MARA, Zon Utara, Semenanjung Malaysia. Kajian ini menjalankan kaedah tinjaun rentasan menggunakan soal selidik terpiawai.Instrumen yang digunakan untuk mengukur kepimpinan pengetua adalah Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) yang dibina oleh Bass dan Avolio pada tahun 1995, manakala tingkah laku guru pula diukur dengan menggunakan Teacher Behaviors Inventory (TBI) yang dibina oleh Murray (1983).Dapatan kajian membuktikan wujudnya hubungan positif yang signifikan antara kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’.Justeru, adalah disarankan agar barisan kepimpinan sekolah mengamalkan setiap dimensi kepimpinan sekolah dalam kepimpinan mereka supaya kepimpinan sekolah semakin berkesan dan cemerlang selari dengan kandungan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. |
| first_indexed | 2024-07-04T06:22:41Z |
| format | Article |
| id | uum-23109 |
| institution | Universiti Utara Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-07-04T06:22:41Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Proceedings of the ICECRS |
| record_format | eprints |
| spelling | uum-231092018-02-13T03:58:39Z https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23109/ Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ Man, Jamilah Don, Yahya Ismail, Siti Noor LB1603 Secondary Education. High schools Amalan kepimpinan yang dipraktikkan oleh pemimpin sekolah merupakan tunggak utama dalam memastikan sistem pendidikan berada pada tahap yang membanggakan selaras dengan hasrat kerajaan seperti yang termaktub dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti hubungan antara kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru dalam kalangan guru generasi ‘Y’ di Maktab Rendah Sains MARA, Zon Utara, Semenanjung Malaysia. Kajian ini menjalankan kaedah tinjaun rentasan menggunakan soal selidik terpiawai.Instrumen yang digunakan untuk mengukur kepimpinan pengetua adalah Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) yang dibina oleh Bass dan Avolio pada tahun 1995, manakala tingkah laku guru pula diukur dengan menggunakan Teacher Behaviors Inventory (TBI) yang dibina oleh Murray (1983).Dapatan kajian membuktikan wujudnya hubungan positif yang signifikan antara kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’.Justeru, adalah disarankan agar barisan kepimpinan sekolah mengamalkan setiap dimensi kepimpinan sekolah dalam kepimpinan mereka supaya kepimpinan sekolah semakin berkesan dan cemerlang selari dengan kandungan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Proceedings of the ICECRS 2017 Article PeerReviewed application/pdf en cc4_by https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23109/1/ICECRS%2C%201%20%282016%29%20155-166.pdf Man, Jamilah and Don, Yahya and Ismail, Siti Noor (2017) Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’. Proceedings of the ICECRS, 1 (1). pp. 155-166. ISSN 2548-6160 http://doi.org/10.21070/picecrs.v1i1.592 doi:10.21070/picecrs.v1i1.592 doi:10.21070/picecrs.v1i1.592 |
| spellingShingle | LB1603 Secondary Education. High schools Man, Jamilah Don, Yahya Ismail, Siti Noor Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ |
| title | Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ |
| title_full | Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ |
| title_fullStr | Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ |
| title_full_unstemmed | Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ |
| title_short | Hubungan Kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi ‘Y’ |
| title_sort | hubungan kepimpinan sekolah dengan tingkah laku guru generasi y |
| topic | LB1603 Secondary Education. High schools |
| url | https://repo.uum.edu.my/id/eprint/23109/1/ICECRS%2C%201%20%282016%29%20155-166.pdf |
| work_keys_str_mv | AT manjamilah hubungankepimpinansekolahdengantingkahlakugurugenerasiy AT donyahya hubungankepimpinansekolahdengantingkahlakugurugenerasiy AT ismailsitinoor hubungankepimpinansekolahdengantingkahlakugurugenerasiy |