Search Results - "B.S.E." :: UTM Library Massive Scholar Tracking

1

Criatividade e altas habilidades/superdotação by Denise de Souza Fleith

Published 2011-11-01

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2

Dotação e talento: reconhecimento e identificação by Zenita C. Guenther

Published 2011-11-01

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3

Inclusão e prática docente no ensino superior by Denise Molon Castanho, Soraia Napoleão Freitas

Published 2011-11-01

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Diagnóstico e escolarização: gestos de leitura em Educação Especial by Carla Karnoppi Vasques, Simone Moschen

Published 2012-11-01

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5

Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar by Luciane Najar Smeha, Iolete de Vlieger Ferreira

Published 2013-06-01

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6

Informática e Educação Inclusiva: desafios para a qualidade na educação by Eliana da Costa Pereira, Soraia Napoleão Freitas

Published 2012-03-01

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7

Saber e prática na constituição da sexualidade da pessoa com deficiência mental by Myrna Wolf Brachmann dos Santos, Antônio Carlos do Nascimento Osório

Published 2010-06-01

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8

Acesso e permanência do aluno com deficiência na instituição de ensino superior by Telma Brito Rocha, Theresinha Guimarães Miranda

Published 2009-09-01

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9

$Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental?$

Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental? by Aline Aparecida Veltrone, Enicéia Gonçalves Mendes

Published 2009-04-01

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10

DANÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - PNEEs by Liliane de Oliveira, Rubiane Falkenberg Zancan, Marilia de Rosso Krug, Pedro Antônio Batistella

Published 2012-04-01

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11

Cultura e comunidade surda: intersecções e emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço escolar by Liane Camatti, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

Published 2010-06-01

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12

Afetividade e socialização como elementos facilitadores de inclusão em atividades de ginástica acrobática by Douglas Roberto Borella, Fatima E. Denari

Published 2011-10-01

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13

RELAÇÃO DO DESEMPENHO ECONÔMICO-FINANCEIRO DAS EMPRESAS DO AGRONEGÓCIO DA B3 E OS CICLOS ECONÔMICOS by Daniele Silva Guedes, Elis Regina Oliveira, Geovane Camilo dos Santos, Ronivaldo Alcebíades Ferreira

Published 2021-08-01

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14

Mitos e Crenças sobre as Pessoas com Altas Habilidades: alguns aspectos que dificultam o seu atendimento by Susana Graciela Pérez Barrera Pérez

Published 2012-03-01

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15

A questão da possibilidade da liberdade na crítica da razão pura: uma interpretação de B560 e B586 by Onorato Jonas Fagherazzi

Published 2013-07-01

“… É inegável que as passagens B 560 e B 586 da Crítica da Razão Pura sejam aparentemente paradoxais. …”

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16

STRESS E INCLUSÃO: indicadores de stress em professores frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais by Maria Inês Naujorks

Published 2012-04-01

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A questão da possibilidade da liberdade na crítica da razão pura: uma interpretação de B560 e B586 by Onorato Jonas Fagherazzi

Published 2013-07-01

“… É inegável que as passagens B 560 e B 586 da Crítica da Razão Pura sejam aparentemente paradoxais. …”

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18

O Nível de Evidenciação do Ativo Intangível após a Adoção das IFRS: Estudo em Organizações da B3 e EURONEXT-LISBOA by Murillo José Torelli Pinto, Thamires Arcanja dos Santos, Heitor Laranjeira Vitor, Tiago Oliveira Santos, Gabriela Felipe da Silva

Published 2019-07-01

“…A população deste estudo compreendeu as companhias abertas não financeiras listadas na B3 e na EURONEXT, a amostra final foi composta por 75 empresas brasileiras e 32 empresas portuguesas. …”

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19

Experiências pela Educação – Para quê? Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crítica Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crític by Valdelúcia Alves da Costa

Published 2013-06-01

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20

Percepções e preferências dos estudantes de ciências contábeis, em relação ao ensino, à luz de Paulo Freire - doi: 10.4025/enfoque.v29i2.11018 by Flavia Pozzera Gassner, Márcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo, Leilah Santiago Bufrem, Ademir Clemente, Emanoel Marcos Lima

Published 2010-11-01

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<b>Criatividade e altas habilidades/superdotação</b> by Denise de Souza Fleith

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<b>Percepções e preferências dos estudantes de ciências contábeis, em relação ao ensino, à luz de Paulo Freire</b> - doi: 10.4025/enfoque.v29i2.11018 by Flavia Pozzera Gassner, Márcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo, Leilah Santiago Bufrem, Ademir Clemente, Emanoel Marcos Lima

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