ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO DETECTADO NA TRIAGEM REALIZADA POR ENFERMEIRO NA PERÍCIA MÉDICA by Carmelita Almeida

“…Amostra: em média 15 servidores públicos; tempo de observação:12 meses; Cargos: desde professores de terceiro graus até o menor nível de escolaridade do servidor; triagens: realizadas sempre pelo mesmo enfermeiro; número de vezes: variou de uma a três; questões dos assediados: os de maior escolaridade reconheciam a demanda do assédio moral, e estavam em busca de ajuda e os de menor escolaridade, mesmo reconhecendo a questão do assédio, preferiam não lutar, se esconder, e tolerar os abusos de seus chefes; Outras fatores: nem sempre o assediado tem consciência de estar sendo assediado moralmente; Escuta e acolhimento do Enfermeiro: é a metodologia mais eficiente, o enfermeiro da triagem precisa, necessita da escuta de qualidade e humanizada para detectar se existe de fato o Assédio Moral e  a Violência no trabalho; O olhar do Enfermeiro e escuta: reconhece com clareza o servidor assediado,ele narra as questões de humilhação e constrangimento, medo que a unidade de trabalho tome conhecimento dos relatos que porventura faça;                 RESULTADOS O enfermeiro enquanto faz uma triagem necessita estar concentrado no papel que está desenvolvendo. …”
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O “ROUND” DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO by Priscilla Lopes Carvalho

“…No entanto, foi observado que a instituição de ensino e a instituição que serve para o campo de estágio devem preconizar o uso da (SAE), dispor de espaço estrutural e estar de acordo com as pré-determinantes deste espaço citadas na metodologia do presente estudo, além de concordância entre as partes institucionais, incluindo os profissionais do setor e professores das disciplinas. De outra forma, a observação da dinâmica do setor e dos tipos de registros disponibilizados para o acadêmico de enfermagem, enfermeiro, técnicos e equipe multidisciplinar mostrou que na prática encontraremos certa dificuldade na implantação da SAE utilizando como instrumento o processo de enfermagem com a cinco etapas. …”
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O “ROUND” DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO by Priscilla Lopes Carvalho

“…No entanto, foi observado que a instituição de ensino e a instituição que serve para o campo de estágio devem preconizar o uso da (SAE), dispor de espaço estrutural e estar de acordo com as pré-determinantes deste espaço citadas na metodologia do presente estudo, além de concordância entre as partes institucionais, incluindo os profissionais do setor e professores das disciplinas. De outra forma, a observação da dinâmica do setor e dos tipos de registros disponibilizados para o acadêmico de enfermagem, enfermeiro, técnicos e equipe multidisciplinar mostrou que na prática encontraremos certa dificuldade na implantação da SAE utilizando como instrumento o processo de enfermagem com a cinco etapas. …”
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Indutores de mudança na formação dos profissionais de saúde: pró-saúde e PET-SAÚDE by Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda, Magda Moura de Almeida, Edyr Marcelo Costa Hermeto

“…Resolução CNE/CES nº 5, de 15 de março de 2011 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. Disponível em: http://portal. mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES05.pdf8. …”
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O “ROUND” DE ENFERMAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO by Priscilla Lopes Carvalho

“…No entanto, foi observado que a instituição de ensino e a instituição que serve para o campo de estágio devem preconizar o uso da (SAE), dispor de espaço estrutural e estar de acordo com as pré-determinantes deste espaço citadas na metodologia do presente estudo, além de concordância entre as partes institucionais, incluindo os profissionais do setor e professores das disciplinas. De outra forma, a observação da dinâmica do setor e dos tipos de registros disponibilizados para o acadêmico de enfermagem, enfermeiro, técnicos e equipe multidisciplinar mostrou que na prática encontraremos certa dificuldade na implantação da SAE utilizando como instrumento o processo de enfermagem com a cinco etapas. …”
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Editorial by Maria Candida Soares Del-Masso, Eduardo Galhardo, Ângela Cristina Cilense Zuanon

“…No artigo <strong>FEIRAS DE CIÊNCIA: UM INCENTIVO PARA DESENVOLVIMENTO DA CULTURA CIENTÍFICA</strong> é relatada a 1ª Mostra de Ciência e Tecnologia de Ituiutaba, como um espaço para que estudantes e professores pudessem apresentar trabalhos realizados na escola básica. …”
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A Survey of the Relationship between Job Satisfaction and Social Happiness among High-schools Teachers of Giroft City by Akbar Zareshahabadi

“…For assessing the validity of the instrument of the study, questionnaires were given to professors of social sciences and after obtaining their comments the questionnaires were finalized (face validity). …”
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Gender Differences in Students' Value System, Engagement, Social Competence, and Cognitive Styles by Mahboobeh Moosivand

“…Also there was no different between the study groups in the components of metamaterial values, socio-psychological passion, relation with professors (university staff), and modernist/acceptor cognitive style.        …”
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Experience of active break program in UNESP - Rio Claro by Priscila Missaki Nakamura, Camila Bosquiero Papini, Silvia Deutsch, Eduardo Kokubun

“…Nowadays, the team is formed by three professors, one graduate and eight undergraduates of physical education course and also participation of 40 workers of university. …”
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ANTECEDENTES DA INTENÇÃO DE CONSUMO DE COSMÉTICOS ECOLÓGICOS [doi: 10.5329/RECADM.20060502009] by Ricardo Teixeira Veiga, Deborah de Oliveira Santos, Tales Sarmento Lacerda

“…--[endif] --><span style="font-size: 10pt; font-family: ">Duas amostras &ndash; uma de membros de uma associa&ccedil;&atilde;o de defesa ambiental (N = 54) e outra de alunos e professores de um curso de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o (N = 40) &ndash; foram submetidas a um question&aacute;rio baseado na Teoria do Comportamento Planejado (AJZEN, 1985). …”
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Professional learning of pharmaceutical care in a virtual world by Ana MARTÍN SUÁREZ, Diego SÁNCHEZ VICENTE, Juan Francisco MARTÍN IZARD, Emilio CLAVIJO COBALEDA

“…The activity was hard for the professors, but they considered it an enrichening experience able to open new possibilities in teaching and research.…”
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Operação Mãos Limpas: uma análise ética by Luis Miranda Batista, Cleidilene da Silva Rodrigues da Cunha

“…Através da análise quantitativa e qualitativa, obtivemos entrevistas da população de modo em geral bem como de formadores de opinião, tais como: advogados, jornalistas, representantes políticos, professores e acadêmicos do município de Macapá, que propiciaram o desenvolvimento da pesquisa. …”
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Operação Mãos Limpas: uma análise ética by Luis Miranda Batista, Cleidilene da Silva Rodrigues da Cunha

“…Através da análise quantitativa e qualitativa, obtivemos entrevistas da população de modo em geral bem como de formadores de opinião, tais como: advogados, jornalistas, representantes políticos, professores e acadêmicos do município de Macapá, que propiciaram o desenvolvimento da pesquisa. …”
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Design and analysis of questionnaires for survey skills in chemical engineering by Susana Lucas, Mónica Coca Sanz, Gerardo González Benito, Angel Cartón López, Maite García Cubero

“…</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-GB">The results of the skill evaluation questionnaires revealed the importance that both university collectives (students and professors) give to the development of transferable skills. …”
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Learning attitudes in excellent and average university students by Bernardo GARGALLO LÓPEZ, Gonzalo ALMERICH CERVERÓ, Eloína GARCÍA FÉLIX, Miguel Ángel JIMÉNEZ RODRÍGUEZ

“…The available data allow us to affirm that the professors</span></span></span><span class="shorttext"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: ";Times New Roman";,";serif";; background: none repeat scroll 0% 0% white;" lang="EN-US"> can enhance the deep approach by using adequate teaching and assessment methodologies.…”
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PESQUISA NA GRADUAÇÃO. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS DOS ALUNOS: A QUALIDADE CIENTÍFICA HOLÍSTICA. [doi: 10.5329/RECADM.20050401007] by José Antonio Bonilla Castillo

“…--[endif] --> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="font-family: ">RESUMO</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-family: ">O artigo envolve uma proposta de avalia&ccedil;&atilde;o para Trabalhos de Pesquisa Cient&iacute;fica (TPC) na Gradua&ccedil;&atilde;o, que pode ser estendida para pesquisas feitas pelos Professores, pelas disserta&ccedil;&otilde;es de Mestrado ou as Teses de Doutorado. …”
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PESQUISA NA GRADUAÇÃO. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS DOS ALUNOS: A QUALIDADE CIENTÍFICA HOLÍSTICA. by José Antonio Bonilla Castillo

“…[endif]--&gt; &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: "&gt;RESUMO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 1pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: "&gt;O artigo envolve uma proposta de avaliação para Trabalhos de Pesquisa Científica (TPC) na Graduação, que pode ser estendida para pesquisas feitas pelos Professores, pelas dissertações de Mestrado ou as Teses de Doutorado. …”
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FINANÇAS COMPORTAMENTAIS: ANÁLISE DO PERFIL COMPORTAMENTAL DO INVESTIDOR E DO PROPENSO INVESTIDOR by Wesley Vieira Silva, Jansen Maia Del Corso, Sandra Maria da Silva, Eliane de Oliveira

“…In order to get greater information on the behavioral profile of investors and keens investor a exploratory research and with quantitative approach was produced with base on the application of composed questionnaire of 20 directed questions for 164 students and 33 professors of course of management of the Pontifícia Universidade Católica do Paraná. …”
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Jovens, Cotidiano e a Construção de Mundos Midiáticos by Benedito Dielcio Moreira

“…Nas relações dos jovens com as mídias e com as tecnologias de informação, mundos são cotidianamente construídos e reconstruídos a partir de versões criadas pelos atores midiáticos, cada vez mais sem a participação dos adultos, familiares e professores, a quem a sociedade delega a responsabilidade para educar seus filhos. …”
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