-
121
Kortlægning af kort. Nina Goga: Kart over barnlitteraturen, Portal forlag 2015
Published 2016-09-01Get full text
Article -
122
-
123
-
124
Kan det ordinære revolutionere litteraturvidenskaben? Postkritiske udfordringer i Toril Mois seneste bog
Published 2022-03-01Get full text
Article -
125
-
126
-
127
Undervisningens indhold: universitetsdidaktikkens stedbarn
Published 2012-09-01Get full text
Article -
128
"Det er lidt snyd, er det ik?" En kvalitativ undersøgelse af specialevejledning som forskningspraktik
Published 2021-11-01Get full text
Article -
129
Faciliteret Multi-Source Feedback som pædagogisk kompetenceudvikling – et dansk casestudie
Published 2020-03-01Get full text
Article -
130
Forberedelse til lærerprofesjonen – partnerskap og relevans i lærerutdanningen
Published 2020-05-01Get full text
Article -
131
Anmeldelse af: Eksamensrevolusjonen. Råd og tips om eksamen og alternative vurderingsformer
Published 2017-10-01Get full text
Article -
132
-
133
Børnelitteratur mellem medier. Appen Tavs i et intermedialitetsperspektiv
Published 2015-01-01Get full text
Article -
134
Med tvivlen som følgesvend: En analyse af omfang af og kilder til studietvivl blandt studerende
Published 2015-08-01“…På baggrund af en kvantitativ analyse af svar fra 4.339 studerende på Aarhus School of Business and Social Sciences, Aarhus Universitet, fandt vi, at en tredjedel af de studerende, selv efter optagelse på deres uddannelse, stadig var i tvivl om, hvorvidt de havde valgt det rigtige studie, og at dette gjaldt for førsteårsstuderende såvel som for studerende på femte år. …”
Get full text
Article -
135
Med tvivlen som følgesvend: En analyse af omfang af og kilder til studietvivl blandt studerende
Published 2016-04-01“…På baggrund af en kvantitativ analyse af svar fra 4.339 studerende på Aarhus School of Business and Social Sciences, Aarhus Universitet, fandt vi, at en tredjedel af de studerende, selv efter optagelse på deres uddannelse, stadig var i tvivl om, hvorvidt de havde valgt det rigtige studie, og at dette gjaldt for førsteårsstuderende såvel som for studerende på femte år. …”
Get full text
Article -
136
-
137
-
138
-
139
-
140