Reverberações de Guimarães Rosa no imaginário das experimentações artísticas by Cecília Almeida Salles, Beatriz Helena Ramos do Amaral

“…São, também, apresentados dois processos de tradução intersemiótica (PLAZA, 1976), a partir da teoria crítica de processo (SALLES, 2006) em diálogo com Pierre Musso (2004) e Edgar Morin (2008). Primeiro, Roberto Santos e seu filme A hora e vez de Augusto Matraga (1965); e em seguida, de modo mais detalhado, as relações de Rosa com algumas obras do compositor e escritor Paulo César Pinheiro:  as letras das canções Sagarana (1969) e Matita-Perê (1973) e o romance Matinta, o Bruxo (2011). …”
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Ecosystem Understanding of the City-Human Being Relationship by Krystyna Najder-Stefaniak

“…The concept of the ecosystem relationship, as defined by Edgar Morin, the French theoretician of complexity, plays an important role here. …”
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Pós-verdade: uma crítica a partir da perspectiva da Infocomunicação by Flavia Lopes Sales Nascimento

“…Este artigo faz uma revisão bibliográfica sobre os conceitos de Complexidade de Edgar Morin e os princípios do paradigma tecnológico de Castells e traça um diálogo das duas perspectivas para a partir daí proporcionar um debate sobre a “pós-verdade” sob uma ótica epistemológica do campo da Infocomunicação. …”
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Fundamentos teóricos del proceso de formación profesional del Licenciado en Estudios Socioculturales by Dora Lilia Márquez Delgado

“…Para fundamentar dicho proceso se asumen las siguientes teorías: teoría del enfoque histórico – cultural, la teoría de los Procesos Conscientes desarrollada por Carlos Álvarez de Zayas y el Modelo en base a la lógica esencial de la profesión, la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin, así como concepciones que explican lo sociocultural.…”
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Perspectivas de una Ética Posmoderna by José de Jesús Alcalá Anguiano

“… El propósito de este trabajo es vincular la perspectiva sociológica de Lipovetsky y Bauman con el campo de la Ética, específi camente la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin. La posmodernidad está llevando a la sociedad al desencanto y la adiáfora; las personas ya no encuentran signifi cado ni sentido en actuar bajo regulaciones morales o en cumplir con obligaciones éticas o valores universales. …”
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El pensamiento complejo y transdisciplinario como marcos de investigación cientí­fica by Elvio Galati

“…El trabajo pretende describir, fundamentando, desde el punto de vista metodológico, el pensamiento complejo de Edgar Morin y la transdisciplinariedad de Basarab Nicolescu. …”
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Infodemia e multidimensionalidade da ciência by Eliane Azevedo Gomes, Jorge Biolchini

“…O Objetivo geral deste estudo é apresentar a iniciativa de desenvolvimento do Observatório de Evidências Científicas Covid-19 a partir do conceito de multidimensionalidade proposto por Edgar Morin. Os objetivos específicos consistem em identificar no Observatório o conjunto da multidimensionalidade utilizada na sua construção; e apresentar os resultados alcançados pelo Observatório no seu papel de fonte de informação confiável. …”
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Chico César: o mestre na arte de compor a vida by Izabella Kelly Carneiro Alves, Josineide Silveira de Oliveira

“…O trabalho tem como interlocutores pensadores como Edgar Morin, Paulo Freire, Arthur Schopenhauer, Lídia Silmara Marton, entre outros. …”
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A suspensão do cotidiano: a imigração nas imagens do filme Bem-vindo by Eliane de Oliveira

“…Utilizamos como referencial teórico o conceito de cotidiano de Agnes Heller, assim como estudos de Edgar Morin sobre cinema e de imigração de Zigmunt Bauman. …”
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El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural by Odalia Llerena Companioni

“…En este ensayo se valoran conceptos e ideas centrales en la obra de Lev. S. Vigotsky y Edgar Morin y se expresan algunos puntos de enlace entre ellas que pueden servir de base al reconocimiento de la formación profesional como proceso complejo, a partir de la Teoría de la Complejidad y el Enfoque Histórico-Cultural como bases teóricas-metodológicas que permiten valorar el desarrollo del proceso de formación profesional, desde una perspectiva crítica, integral y contextualizada culturalmente. …”
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PEDAGOGIA E COMPLEXIDADE: implicações e transdisciplinaridade by Celso José Martinazzo, Ana Lina Cherobini

“…Este estudo tem como propósito, à luz dos pressupostos do paradigma da complexidade de Edgar Morin, compreender a racionalidade atual da Pedagogia, bem como apresentar argumentos para a construção de uma outra racionalidade ancorada na epistemologia da complexidade. …”
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Complexidade by Maximina M. Freire, Izabel Petraglia

“…De forma sucinta, aqui promovemos um exercício de compreensão do próprio processo de conhecimento à luz do pensamento complexo, com base em Edgar Morin, em direção ao metaponto de vista, como contribuição às ciências da Educação e da Linguística Aplicada, entre outras.…”
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EDUCAÇÃO EM VALORES MORAIS NUMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR by Daniel Skrsypcsak, Douglas Orestes Franzen

“…Para atender o propósito do trabalho estruturamos o mesmo em três momentos: no primeiro apresentamos algumas considerações em relação à ética sob a perspectiva da complexidade de Edgar Morin. No segundo momento abordamos algumas questões conceituais sobre a transdiciplinaridade tendo em Basarab Nicolescu o principal autor utilizado. …”
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DE LA LÓGICA A LAS LÓGICAS: UNA MIRADA DESDE LA COMPLEJIDAD by Hugo José Francisco Velázquez

“…Tomando como punto de referencia la distinción entre el paradigma de simplificación y el paradigma de la complejidad de Edgar Morin, el presente trabajo intentará mostrar que, a pesar de las diferencias entre ambas lógicas, no hubo un auténtico cambio de paradigma sino una profundización de un mismo paradigma, el paradigma de la simplificación. …”
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Transformación del Docente desde el Pensamiento Complejo by Johana Carolina Peña Lozada

“…El presente artículo es una indagación cualitativa de paradigma fenomenológico interpretativo, de tipo documental; y se busca analizar la transformación del docente desde el pensamiento complejo, centrado en el beneficio docente-estudiante, a través de una triangulación documental bibliográfica de los autores Edgar Morín y Matthew Lipman con el tema del pensamiento complejo y los saberes necesarios para la educación, David Ausubel, Jean Piaget y Lev Vygotsky con la psicología educativa, Pérez Esclarín con la humanización de la educación, y por último con aportes de Honore Bernard, la UNESCO en materia de transformación docente. …”
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TRANSDISCIPLINARIDADE ENTRE FÍSICA MODERNA E ARTE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA by Gilson Yuri Silva Moura, Luiz Fernando Mackedanz

“…No intuito de explorar a transdisciplinaridade entre as culturas Física e Arte, fundamentada nas ideias de Teoria da Complexidade de Edgar Morin, foi realizada uma pesquisa nos principais repositórios com o objetivo de construir um Estado da Arte, que relacionam culturas como o cinema, a literatura, a música, o teatro, o cordel, os quadrinhos, a escultura, a pintura etc. e a Física Moderna. …”
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Divismo, maturità e politica sessuale negli "Hollywood film" di Anna Magnani by Margarida Carnicé Mur

“…Related to the aesthetical concerns of Italian Neorealism, and considered a pioneer in modern representation of female psychology and desire, Magnani’s case puts into question the idea that, according to Edgar Morin, grace, beauty and youth are sine qua non conditions to become a star. …”
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A RELIGAÇÃO DOS SABERES A PARTIR DA SÉRIE COSMOS DE CARL SAGAN by Celso José Martinazzo, Tailur Mousquer Martins, Sidinei Pithan da Silva

“… Resumo: Neste texto nosso objetivo é analisar a série Cosmos, criada por Carl Sagan no final da década de 70, sob o ponto de vista da estratégia de colocar tudo em contexto pela religação dos saberes, conforme sugere o pensador francês Edgar Morin. Uma das tendências da educação escolar no futuro é a de utilizar de forma cada vez mais intensiva os resultados da Ciência e as novas tecnologias. …”
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Modelo conceptual de desarrollo empresarial para las MYPES: Caso Centro de Desarrollo Empresarial by Jorge Augusto Mundaca Guerra, Jorge Huarachi Chávez, Mirtha Flor Cervera vallejos

“…El modelo se sustenta en el Pensamiento Complejo de Edgar Morín debido a que el modelo no refleja una propuesta definitiva ni lineal sino más bien se trata de un modelo flexible, dinámico y estratégico que debe adaptarse a cualquier realidad empresarial y del entorno. …”
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CAMINHOS E PASSAGENS QUE PODEM SER ABERTOS PELOS LIVROS: diálogos entre a geografia e a literatura no ensino fundamental by Denise Wildner Theves

“…O trabalho desenvolvido e os dados coletados são discutidos e avaliados com base nas reflexões teóricas de Helena Callai, Nestor André Kaercher, Edgar Morin, Nelson Rego, Neiva Schäffer, Antonio Carlos Castrogiovanni, entre outros. …”
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