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Creencias de estudiantes de pedagogía sobre la enseñanza del inglés
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Comunicación, lenguaje y pedagogía: una mirada desde las mediaciones Communication, language and pedagogy: a view from the mediations
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LITERATURE, IDENTITY, IMPERIALISM: FABULOUS MONSTERS IN THE CLASSROOM
Published 2010-12-01“…Fólio…”
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REMEMBERING THE GREAT WAR: AUTOBIOGRAPHY, FICTION, AND METAFICTION
Published 2009-01-01“…Fólio…”
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Situación de derechos de los niños, niñas y adolescentes trabajadores callejeros nocturnos en Medellín
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The Right to the City: From Henri Lefebvre to the Analysis about the Contemporary Capitalist City
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A framework for the construction of academic communities Marco de referencia para la construcción de comunicades académicas
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Pensar e indagar la construcción social del espacio: balances y retos
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OSCAR WILDE OU A IDENTIDADE POÉTICA ENCARCERADA
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Red de docentes de inglés: ¿una posibilidad para la continuidad de grupos de estudio?
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Teaching Profiles According to Ways of Assuming Communicative Interaction in the Classroom. A Case Study with Six Science Teachers
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Los tres principios de la lógica aristotélica: ¿son del mundo o del hablar?
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Lenguaje, argumentación y construcción de identidad
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La biblioteca escolar y la formación lectora School Library and Reader Formation Process
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A global vision of creole languages: perspectives and challenges of Creole studies
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