A formação do conceito de consciência em Vygotsky e suas contribuições à Psicologia by Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho, Sicilia Maria Moreira de Araújo, Veronica Morais Ximenes, Jesus Garcia Pascual

Subjects: “…historical-cultural psychology…”
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“Ser ou não ser”: a perejivanie do ator nos estudos de L.S. Vigotski by Raquel Rodrigues CAPUCCI, Daniele Nunes Henrique SILVA

Subjects: “…Historical-cultural psychology…”
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THE ROLE OF THE SCHOOL CURRICULUM IN HUMAN DEVELOPMENT: CONTRIBUTIONS OF HISTORICAL AND CRITICAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY OF HISTORICAL AND CULTURAL by Julia Malanchen, Ricardo Eleutério dos Anjos

Subjects: “…historical-cultural psychology…”
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Atividade docente, vivências e mediações no primeiro ano do ensino fundamental do município de Natal/RN by Letícia Raboud M. de Andrade, Jorge Tarcísio Da Rocha Falcão¹

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Cotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos: uma contribuição de Vygotsky ao ensino de geografia by Lana de Souza Cavalcanti

Subjects: “…Historical-cultural psychology…”
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O PIBID e a mediação na configuração de sentidos sobre a docência by Claudia Gomes, Vera Lucia Trevisan de Souza

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Concepções de educadores infantis sobre aprendizagem e desenvolvimento: análise pela psicologia histórico-cultural by Camila Turati Pessoa, Nilza Sanches Tessaro Leonardo, Cassia Cassimiro de Oliveira, Amanda Vieira da Silva

Subjects: “…Historical-Cultural Psychology…”
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A avaliação psicológica da atividade voluntária a partir da Psicologia Histórico-Cultural: os instrumentos desenvolvidos no México by Ana Paula Alves Vieira, Záira Fátima de Rezende Gonzalez Leal, Yulia Solovieva

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Elements for an approach to the Physics in high school and the daily of the student´s job by Frederico Augusto Toti

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Historical-Cultural Psychology in Research Groups in the CNPq Directory in Brazil by Flávia da Silva Ferreira Asbahr, Marilene Proença Rebello de Souza, Sonia Mari Shima Barroco

Subjects: “…historical-cultural psychology…”
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Editorial: Historical-Cultural Psychology: The Contributions of Developmental Teaching in Different International Contexts by Gustavo Cunha de Araújo, José Carlos Miguel, Yulia Solovieva

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THE DIALECTICAL CONCEPT OF MEDIATION IN HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY IN INTERMEDIATION WITH HISTORICAL-CULTURAL PSYCHOLOGY by Dermeval Saviani

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INTERNALISING SIGNS OF OPERATIONS AS BETWEEN HISTORICAL CULTURAL PSYCHOLOGY AND HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY by Lígia Márcia Martins

Subjects: “…Historical-Cultural Psychology…”
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PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS OF THE HISTORICAL CRITICAL PEDAGOGY AND THE FOUNDATIONS OF EDUCATIONAL OF PSYCHOLOGY HISTORICAL-CULTURAL by Ligia Marcia Martins

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Interlocuções entre a Pedagogia Histórico-Crítica e a Psicologia Histórico-Cultural para o ensino de Ciências by Carolina Borghi Mendes, Mateus Luiz Biancon, Paulo Borges Fazan

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EDUCAÇÃO INFANTIL E AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO CULTURAL DA CRIANÇA by Maria Nazaré da Cruz

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HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY AND HISTORICAL-CULTURALPSYCHOLOGY: INFERENCES IN TEACHERSTRAININGAND WORK by Cristhyane Ramos Haddad, Maria de Fátima Rodrigues Pereira

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Questões de método em textos de Vygotski: contribuições à pesquisa em psicologia Method issues in Vygotsky's texts: contributions to psychology research by Andréa Vieira Zanella, Alice Casanova dos Reis, Andréia Piana Titon, Lílian Caroline Urnau, Tais Rodrigues Dassoler

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Atividade educativa, pensamento e linguagem: contribuições da psicologia histórico-cultural by Maria Eliza Mattosinho Bernardes

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A relação sujeito-objeto e a unidade afetivo-cognitiva: contribuições para a psicologia e para a educação by Cláudia Aparecida Valderramas Gomes

Subjects: “…Historic-cultural psychology…”
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