Counseling interculturale: l'identità mista di bambini e adolescenti by Cecilia Edelstein

“…Dopo una distinzione fra la più diffusa visione dualista (“doppia identità”) e una prospettiva pluralista (che suggerisce il concetto di “identità mista”), l’autrice offre una chiave di lettura evolutiva, depatologizzante e, appunto, pluralista, e illustra le modalità con cui questi disturbi possono essere trattati in un contesto di counseling. …”
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Oggetti e carte: assemblaggi che parlano by Guido Melis

“…Il libro-catalogo Beni svelati, studiando l’agglomerato accumulatosi nel tempo nelle stanze chiuse dello Stato, illustra appunto come questa fusione, in origine casuale, si sia risolta col trascorrere del tempo in qualcosa di per sé storicamente significativo. …”
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Armes, armadures i batalles al·legòriques en els sermons de Vicent Ferrer by Josep Ysern

“…Aquest estudi intenta, d’una banda, descriure l’aprofitament de l’al·legoria de les armes del cristià, d’arrel paulina, per a l’expressió de tal eix semàntic; d’altra, il·lustra, amb mostres preses de sermons vicentins, la utilització de metàfores i al·legories de base militar per a l’expressió del conflicte amb el mal. …”
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STRUMENTI E TECNOLOGIE IN RETE PER L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA by Diego Santalucia

“… Nella sua parte centrale, l’articolo propone alcune possibilità d’uso di strumenti web in situazioni “non ideali” - dal punto di vista della disponibilità oggettiva delle nuove tecnologie in classe - e illustra alcuni esempi di utilizzo degli stessi in situazioni, invece, “ideali”.…”
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Analisi dell’utilizzo di Twitter nella costruzione di un seminario sperimentale by Wolfgang Reinhardt, Matthias Moi, Nina Heinze

“…In questo contributo si descrive brevemente l’impostazione sperimentale di un seminario in due università tedesche dove l’uso di Social Media per la comunicazione e la collaborazione è stato saldamente integrato alla progettazione di un percorso di apprendimento formale. Si illustra, inoltre, l'utilizzo di Twitter durante il seminario, usando metodologie riprese dalla Social Network Analysis.…”
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Lo zen e l’arte della manutenzione dell’archivistica. Ibridi e resilienti by Paola Ciandrini

“…Resiliente perché la comprensione e l’adattamento a un mondo digitale – o un mondo che si muove sempre più verso strumenti digitali – costituisce una chiave di contemporaneità e di tutela alla memoria. Il testo illustra quanto il confronto fra i saperi sia la chiave per realizzare progetti consapevoli di formazione, didattica, aggiornamento e valorizzazione professionale. …”
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Sentirsi parte e prendere parte. Il contributo delle famiglie straniere alla progettazione dei servizi per l'infanzia by Alessandra Augelli, Elisabetta Musi

“…Queste le domande generative della ricerca mixed-method che si illustra nel contributo. Attraverso focus group e intervist in profondità sono state raccolti i pensieri di alcune mamme straniere con figli di età 0-6 anni. …”
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La rappresentazione dell’architettura tra virtuale e reale. La fotografia: mutamenti e stasi. by Maria Grazia Cianci

“…L’unione dei due processi genera immagini “nuove”: alla realtà si sovrappone l’idea, al pensiero la sua rappresentazione. Questo contributo illustra proprio questi processi.…”
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Muri di silenzio nella scatola nera della storia tedesca: tre opere documentarie di Andres Veiel sulla violenza (2001-2011) by Cristina Fossaluzza

“…Attraverso l’analisi di tre opere cinematografiche e teatrali realizzate fra il 2001 e il 2011 (Der Kick, Black Box BRD e Wer wenn nicht wir), il saggio mette in luce come uno degli obiettivi principali di Veiel sia quello di smascherare e contribuire ad abbattere muri di silenzio, omertà e paura nella memoria individuale e collettiva tedesca. L’articolo illustra inoltre come il lavoro di Veiel, sempre incentrato sull’analisi dei meccanismi nascosti che portano ad atti di terrorismo e violenza, scelga consapevolmente di utilizzare un’estetica controtendenza, minimalista e priva di spettacolarizzazione che affonda le sue radici nel teatro epico e documentario.…”
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La geometria dell’origami by Achille Maffini

“…Il presente lavoro illustra il percorso di geometria dell’origami progettato all’interno delle esperienze del Liceo Matematico predisposte dal Liceo Scientifico Ulivi di Parma in collaborazione con l’Università degli Studi di Parma. …”
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Leadership condivisa per la scuola che apprende by Paola Nencioni, Elettra Morini

“…È strutturato in due parti: la prima illustra il quadro teorico di riferimento e le prime ricerche sul tema, la seconda si focalizzerà sul progetto di ricerca Learning Leadership for Change. …”
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Learning Analytics: fattori trainanti, sviluppi e storie by Rebecca Ferguson

“…Questo articolo offre una rassegna del settore che inizia con una disanima dei fattori tecnologici, educativi e politici che hanno guidato lo sviluppo delle tecniche di analisi dei dati nei contesti educativi. L’articolo illustra, quindi, la progressiva affermazione del settore, dalle sue origini nel 20° secolo, attraverso lo sviluppo di tecniche di analisi guidate dai dati, il diffondersi di tecniche focalizzate sui dati relativi all’apprendimento e l’influsso esercitato dagli interessi economici nazionali. …”
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Geometria alla scuola dell’infanzia: una pseudo-definizione di circonferenza by Elisabetta Robotti

“…Il presente articolo illustra un percorso didattico sulla circonferenza condotto nella scuola dell’infanzia con bambini di 4-5 anni. …”
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Apprendere le STEM con la metodologia TEAL. Quando la tecnologia supporta l’apprendimento per problemi by Silvia Panzavolta, Letizia Cinganotto

“…Ripercorrendo la storia della sua nascita, presso la prestigiosa università del MIT di Boston, l’articolo illustra la metodologia ed la sua “importazione” in Italia grazie al Movimento Avanguardie Educative, che ha iniziato a diffonderla e adattarla in ordini scolari diversi da quello originario. …”
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Agency e successo formativo: il re-engagement dei giovani drop-out nei percorsi di formazione professionale by Gabriella Vitale

“… Questo lavoro illustra i risultati preliminari di una ricerca condotta con studenti a rischio e con esperienze precedenti di fallimento formativo, frequentanti il primo e il terzo anno di percorsi di formazione professionale del Veneto. …”
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La didattica per competenze/padronanze: lo sviluppo metacognitivo delle capacità condizionali: la forza by Daniela Toniolo

“… Il presente contributo illustra i risultati di una attività di ricerca e sperimentazione effettuata nell’anno scolastico 2015-2016 per la mobilitazione e l’acquisizione di competenze motorie nello sviluppo della capacità condizionale della forza. …”
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La prospettiva sistemica nella costruzione di un Polo per l’infanzia. L’esperienza di Ortona by Claudia Chellini, Rachele Borgi, Tito Vezio Viola

“…A partire da una riflessione sul valore strategico della lettura per la formazione della persona, sono stati aggregati i diversi soggetti istituzionali che hanno svolto un ruolo attivo per la messa a punto degli strumenti e dei processi che hanno portato alla costituzione del Polo e alla sua attuazione. Il contributo illustra gli elementi cardine alla base di questa esperienza, che si configura come una vera e propria azione di sistema per la costruzione di un percorso di continuità educativa tra i servizi per l’infanzia e le scuole dell’infanzia …”
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Scuola e territori: trame di coevoluzione per reinventare il mondo by Graziella Arazzi

“…Oltre il dualismo formazione/mondo esterno, una proposta innovativa, che illustra la reciproca pervasività tra scuola e territorio, proviene dall’attuale modello epistemologico dei territoires apprenants. …”
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Lo sviluppo dell’autonomia attraverso l’utilizzo di Wiki by Guardalben, Elisa

“… Abstract Il presente contributo illustra i risultati di una ricerca-azione sullo sviluppo dell’autonomia nell’apprendimento della lingua cinese in una scuola secondaria di II grado italiana nella quale è stato introdotto l’utilizzo di una piattaforma Wiki per sperimentare come le tecnologie possano aiutare gli apprendenti di madrelingua italiana in un primo contatto con una lingua distante come il cinese. …”
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Esperienze dalla dirigenza scolastica nella pandemia: traiettorie per una leadership trasformativa by Marina Imperato, Francesca Dello Preite

“….: la ricerca, di cui il presente contributo illustra i principali punti di interesse, ha assunto il metodo narrativo per raccogliere i vissuti professionali del lavoro dirigenziale durante il primo lockdown (primavera 2020). …”
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