El aula invertida transforma el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes normalistas by María Eliud Reyes Pinzón, José Benito Dzul Tamay, Elias Miguel Melken Balam

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El proceso de la tutoría en la formación inicial de las estudiantes de la ENRJSM: La perspectiva de tutores sobre las prácticas profesionales by Claudia Isela Cervantes Jiménez, Eduardo López Luévano

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El normalismo rural mexicano y la "conjura comunista" de los años sesenta. La experiencia estudiantil de Cañada Honda, Aguascalientes by Sergio Ortiz Briano, Salvador Camacho Sandoval

“…Una de las mayores escisiones que ha tenido el normalismo rural mexicano ocurrió en 1959, no obstante, cinco años después, en la Escuela Normal Rural "Justo Sierra Méndez", de Cañada Honda, Aguascalientes, estudiantes normalistas se reunieron en el Congreso de la Unidad del Normalismo Rural para fortalecer su presencia polí­tica y social en todo el paí­s y lograr que se les atendieran sus demandas particulares. …”
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Formación de maestros rurales y salud escolar, 1935-1945 by Sergio Ortiz Briano, Armida Guadalupe Medina González

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JUSTO SIERRA "EL MAESTRO DE AMÉRICA". FUNDADOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MÉXICO by Javier Ocampo López

“…Uno de los grandes educadores de México en los años de transición entre los siglos XIX y XX fue el humanista Justo Sierra Méndez, fundador de la Universidad Nacional de México, actual UNAM. …”
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Procesos contradictorios en la construcción histórica del sistema de educación Normal en México by Salvador Camacho Sandoval, Mayela Legaspi Lozano

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De amores y desamores. Negociación y convivencia en el normalismo rural, 1939-1954 by Sergio Ortiz Briano

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Debates por la educación sexual y la formación de docentes normalistas, hoy by Salvador Camacho Sandoval, Mayela Legaspi Lozano

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Cuando comprendes y aprendes la historia ¿siempre cuentas los años? La contabilización-lectura en ciertos textos sobre historia o “el ahialanuar” by Francisco Miguel Ortiz Delgado

“…Posteriormente “verificamos” y ejemplificamos nuestras proposiciones analizando algunos textos del ya clásico historiador mexicano Justo Sierra Méndez. Por último, reflexionamos someramente mediante el método comparativo, sobre cómo en la literatura llamada “histórica” también puede ser indispensable, para comprenderla, la contabilización de fechas de los procesos históricos narrados. …”
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Escuelas formadoras de docentes en México: Trayectorias divergentes hacia la educación by Mayela Legaspi Lozano, Salvador Camacho Sandoval

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