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    La oficialización de las experiencias de educación popular como fagocitación del Estado por los movimientos sociales. El caso de los Bachilleratos de Adultos de Argentina y de Inst. Universitario Latinoamericano de Agroecología “Paulo Freire” de Venezuela by Verónica Paz Soto Pimentel, Zahiry Martínez Araujo, Darío Di Zácomo Capriles, Agustina Gradin

    Published 2021-04-01
    “…Para desarrollar esta tesis, reconstruimos la emergencia de los Bachilleratos de Adultos del Movimiento Popular Nuestramérica y del Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología “Paulo Freire”, y analizamos sus respectivas relaciones con el Estado, a partir de la herramienta analítica de “fagocitación”.…”
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    Planteamientos y dimensiones prácticas sobre la formación de educadores y agentes dinamizadores de movimientos sociales desde la perspectiva de Millán Santos by Raúl de Prado Núñez, Paulo Freire, María José San José Rodríguez, Francisco Navas Isabel

    Published 2004-01-01
    “…La perspectiva de Millán Santos sobre la formación de estos agentes dinamizadores de la educación y la cultura, estaba inspirada en Paulo Freire por lo que era rompedora y aportaba algunos rasgos peculiares de su personalidad y experiencia particular. …”
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    Apreciación de los agentes culturales y dinamizadores de movimientos sociales sobre Millán Santos by Paulo Freire, Loli Rojo San José, María José San José Rodríguez, Blanca Agüera, Ángeles Rodríguez, Juli Gómez, Antonio Gomez, Jonás Ojeda, María José Larena, José Miguel Gutiérrez, Raúl de Prado Núñez, Rufino Cano, Florentino Sanz

    Published 2004-01-01
    “…Aparte del significado histórico que envuelve su acción, ya que transcurre desde el final de la dictadura hasta la consolidación de la democracia, su legado ha sido la puesta en práctica de unos valores en su acción educativa, heredados de Paulo Freire: la igualdad, el diálogo y el compromiso social. …”
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