Challenges of encounter: Moreno and Freire contributions to the youth and adults education by Mara Solange da Silva Amaral, Elizabete Cristina Costa-Renders

“…In this challenging scenario, theoretical approaches between Jacob Levy Moreno and Paulo Freire contribute to a critical reading of limit situations present in daily teaching. …”
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En la práctica de la práctica… tú y yo en la educación popular by Pep Aparicio Guadas

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Pedagogy of hope: global learning and the future of education by Douglas Bourn

“…Development education and global learning has a major contribution to make within these agendas, particularly if it brings into its practices the ideas of Paulo Freire and his concept of the pedagogy of hope. …”
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Design In and From the Periphery: Building a Praxis of Resistance through Collective Investigations by Sâmia Batista e Silva

“…The theoretical foundation is based on the Latin American critical thinking of authors such as Paulo Freire and Orlando Fals Borda, demonstrating how their legacy influenced designers in participatory projects. …”
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Radical popular education today by Marjorie Mayo, Fiona Randford

“…‘The World Transformed’ (TWT) has provided evidence of just such initiatives in Britain.The conclusions of TWT’s research resonate with Paulo Freire’s own reflections in the final section of ‘The Pedagogy of Hope’. …”
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Design In and From the Periphery: Building a Praxis of Resistance through Collective Investigations by Sâmia Batista e Silva

“…The theoretical foundation is based on the Latin American critical thinking of authors such as Paulo Freire and Orlando Fals Borda, demonstrating how their legacy influenced designers in participatory projects. …”
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<b> A Educação Musical no mundo de hoje: um olhar crítico sobre a formação de professores </b> by Graça Mota

“…A produção de autores como Estelle Jorgensen, Maxine Greene, John Dewey, Jürgen Habermas, Paulo Freire, entre outros, são apresentados e discutidos, enquanto se traçam conexões com uma possível prática musical transformadora e um currículo de formação de professores reorganizado. …”
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Comunicación menor como forma de resistencia by Elena Sánchez Velandia

“…En este artículo construyo el concepto de “comunicación menor”, confrontando el pensamiento de Gilles Deleuze (sobre todo en relación a la comunicación y a lo minoritario) con el arte conceptualista latinoamericano, apoyándome principalmente en el trabajo del artista y teórico Luis Camnitzer, que muestra, en particular, la relación entre el conceptualismo latinoamericano y la pedagogía de Paulo Freire. Observo entonces cómo opera dicha comunicación menor en tres propuestas artísticas, lo que me permite identificar tres estrategias posibles, para construir finalmente algunas reflexiones que desarrollan una comunicación menor hoy.…”
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A importância da intervenção pedagógica no processo de desenvolvimento de crianças do ensino fundamental by Angela Maria Gusmão Santos Martins, Caíque Lima Vasconcelos, Marília de Almeida Rocha

“…Teve como parceiro, o Centro Municipal de Educação Professor Paulo Freire – CAIC, instituição constituinte da rede municipal de ensino do referido município …”
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EDUCAÇÃO E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL by Paula Rafaela Leite Carvalho, Mônica Maria Vieira Lima Barbosa

“… O presente artigo tem como objetivo esclarecer, por meio do estudo das obras de Moacir Gadotti (Pedagogia da Terra), Paulo Freire (Pedagogia da Autonomia) e dos PCNs, a temática da Educação e Gestão Socioambiental, no contexto contemporâneo, dentro e fora do âmbito escolar. …”
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Design In and From the Periphery: Building a Praxis of Resistance through Collective Investigations by Sâmia Batista e Silva

“…The theoretical foundation is based on the Latin American critical thinking of authors such as Paulo Freire and Orlando Fals Borda, demonstrating how their legacy influenced designers in participatory projects. …”
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A RELEVÂNCIA DE FREIRE PARA ENTENDER O COLONIALISMO by Peter Mayo

“… O presente artigo é um tributo a Paulo Freire (1921-1997). Mais do que oferecer uma compressão sobre suas ideias que se estendem por quase trinta anos de trabalho, este artigo foca em um aspecto do corpo do seu trabalho. …”
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“Aprendendo a dizer (sua) palavra”: um debate (ainda) necessário entre opressão e formação pela memória experiencial by Adriana Amaral Ferreira, Fabrícia Vellasquez

“…Quando completamos cinquenta anos da Pedagogia do Oprimido, rememorar aspectos da obra de Paulo Freire confluem no sentido de contribuir para se pensar as ocupações das universidades pelo movimento estudantil no Brasil em 2016. …”
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The Jossey-Bass Reader on Contemporary Issues in Adult Education / by Merriam, Sharan B., editor 254058, Grace, Andr P̌., 1954-, editor 634261, Jossey-Bass Inc. 521669

“…Lindeman, Alain Locke, and Paulo Freire, as well as current work from authors around the world, including Laura L. …”

Reflections on a study of Intercultural Education and Participation in Mapuche Communities in the IX Region of La Araucania, Chile Reflexiones a partir de un estudio sobre Educació... by Guillermo Williamson, Jill Pinkney Pastrana, Patricia Gómez

“…El Proyecto Kelluwün, según principios de Paulo Freire, desarrolló, a través de Investigaciones Acción Participativas, diversas experiencias orientadas a aumentar la capacidad de acción, de interlocución, de reflexión crítica y el poder social de las comunidades frente al Gobierno Local buscando que su cultura, lengua y cosmovisión se integrara al curriculum, pedagogía, gestión y cultura escolar. …”
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Educação para o ser mais no Movimento de Mulheres Camponesas by Isaura Isabel Conte, Elisiane de Fátima Janh

“…Neste ensaio nos propomos refletir, com auxílio de Paulo Freire, o Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) como sujeito que, ao incidir na sociedade, possibilita educação para o ser mais das mulheres militantes que ao constituírem o Movimento, se fazem e se transformam. …”
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<b> ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO</b> by Maria Berenice Weiss Machado, Ana Luiza Ruschel Nunes

“…Num primeiro momento, faz-se um histórico da alfabetização no Brasil; num segundo momento, enfatiza-se o financiamento da educação básica no Brasil (1549-1996); num terceiro momento, aborda-se a alfabetização de jovens e adultos: perspectivas de um currículo; num quarto momento discorre-se sobre a alfabetização de adultos na concepção de Paulo Freire. Por fim, tece-se algumas considerações finais.…”
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Educação em administração. Qual será o futuro das fábricas de administradores? by Alexandre Nicolini

“…Esse “padrão de produção”, no entanto, contradiz a opinião de mestres consagrados, como Paulo Freire e Guerreiro Ramos. Sendo assim, este ensaio busca verificar quais são as chances de sobrevivência do modelo de ensino em uso.…”
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Freire e Charlot: da educação à relação com o saber by Carla Roberta Sasset Zanette, Cleya Brígida Nunes

“…O artigo analisa as categorias ontológicas e antropológicas de dois autores – Paulo Freire (1921-1997) e Bernard Charlot – explicitando as premissas de seus respectivos estudos e teorias e aproxima suas semiologias e proposições. …”
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Versions, Improvisations, and Rearrangements of Brazilian Protest Music in the March of Engaged Art in 1960s by André Domingues dos Santos

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