Estrategias para fomentar la equidad e inclusión en las escuelas. Estudio documental by Ismaila Mounkoro

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Efectividad de las políticas públicas y actitudes. Análisis a través de la predisposición a participar en programas inclusivos en el entorno laboral by Isabel Novo Corti, Patricia Becerra Amado, María Dolores López

Subjects: “…políticas inclusivas…”
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Nuevos formatos escolares para la escolarización secundaria: un estudio del programa inclusión y terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años en la provincia... by Jorgelina Yapur

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Deconstruyendo la noción de inclusión: Un análisis de investigaciones, políticas y prácticas en educación by Muriel Armijo-Cabrera

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NECESIDAD DE UN ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO – ECUADOR by Karina Delgado Valdivieso

Subjects: “…Políticas inclusivas…”
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INCLUSION, CHILDHOOD AND TEACHING PRACTICE. ASSUMPTIONS AND TENSIONS IN THE CURRICULUMPROPOSED FOR THE INITIAL EDUCATION OF THE PROVINCE OF CHACO by Mariela del Carmen Fogar, Carlos Alberto Silva

Subjects: “…políticas inclusivas…”
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Políticas inclusivas para pessoas com deficiência no Brasil by Cristian Evandro Sehnem, Silvia Maria de Oliveira Pavão

Subjects: “…políticas inclusivas…”
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AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS NARRATIVAS DOCENTES by Nadine Silva dos SANTOS, Kamila LOCKMANN, Rejane Ramos KLEIN

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O papel da biblioteca universitária na inclusão de alunos com deficiência no ensino superior by Eliane Maria Stroparo, Laura Ceretta Moreira

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Emergencia del cambio en la formación inicial docente para la atención a la diversidad. Una Mirada a la gestión by Rosa Janet Lozada Miranda

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Bibliotecas universitárias federais brasileiras: acessibilidade/avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) by Eliane Maria Stroparo, Laura Ceretta Moreira

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A EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA VISÃO DAS MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS by Gersianne Martins Viana dos SANTOS, Jairo de Carvalho GUIMARÃES

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Cultura y políticas inclusivas en profesorado chileno de educación primaria y secundaria by Laura Marjorie Espinoza-Pastén, Nelly Lagos, Karen Hernández, Diana Ledezma

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Percepciones del plantel administrativo y docentes sobre inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad by Jael Andrea Benito Navarro

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Infancia en movimiento: redefiniendo la agencia infantil entre resiliencia y vulnerabilidad by Cecilia Estrada Villaseñor, Renáta Hosnedlová, Mikolaj Stanek

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Percepción del proceso de inclusión en educación básica regular en docentes del nivel primario de Lima norte by Gina Estrella-Serón, William Mory-Chiparra, Noemí Mendoza-Retamozo, Isabel Menacho-Vargas, Claudia Quispe-Chero

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UNIDAD PEDAGÓGICA: CONCEPTUALIZACIÓN, NORMATIVA E IMPLEMENTACIÓN. IMPLICANCIAS DE LA COLABORACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN SU DESARROLLO by Tatiana Loser, Daniela Rainero, Pablo Rosales

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LIDERAZGO ESCOLAR EN TRANSICIÓN: ANALIZANDO EL PAPEL DE LOS DIRECTORES ESCOLARES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS GRIEGAS by Sofía Kokkonidou, Eloísa Reche-Urbano, Begoña E. Sampedro-Requena

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The assessment of the ASD (Autism Spectrum Disorder) classrooms in early children’s education: the voice of teachers and families by Belén DE LA TORRE GONZÁLEZ, Elena MARTÍN ORTEGA, Eva María PÉREZ GARCÍA

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ANÁLISE DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE GÊNERO EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CENTRO-OESTE BRASILEIRO by Laura Elis Aguero Reis, Alexandra Maria Almeida de Carvalho, Luciana Contrera

Subjects: “…Desenvolvimento Sustentável; Indicadores de Desenvolvimento Sustentável; Políticas Inclusivas de Gênero; Universidades…”
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