Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência Dahkki Alexandra Garcia, Allan de Carvalho Rodrigues

Fáttát: “…Cotidianos. Currículos. Práticas docentes.…”
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Práticas docentes inovadoras e insurgentes: interdisciplinaridade e contextualização como possíveis caminhos Dahkki Sandra Maria Nascimento de Mattos, Keila Ferreira de Oliveira

Fáttát: “…práticas docentes…”
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INVENTÁRIO DE PRÁTICAS DOCENTES QUE FAVORECEM A CRIATIVIDADE: ESTUDO DE ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE Dahkki DORIS BARRINUEVO MARTINS DE LIMA, GILDENE DO OURO LOPES SILVA

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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR: SUA RELAÇÃO E TRABALHO COM A ESCRITA Dahkki Maria Vilani Soares

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CURRÍCULO EM AÇÃO Dahkki Juh Círico, Akira Aikyo Galvão

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CURRÍCULO EM AÇÃO Dahkki Juh Círico, Akira Aikyo Galvão

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Propostas curriculares e práticas docentes: o que pensam/dizem os professores? Dahkki Jacqueline Querino Alves, Joana de Jesus de Andrade, Franciso Araújo Silva

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CURRÍCULO EM AÇÃO Dahkki Juh Círico, Akira Aikyo Galvão

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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR: SUA RELAÇÃO E TRABALHO COM A ESCRITA Dahkki Maria Vilani Soares

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INTERDISCIPLINARIDADE NAS PRÁTICAS DOCENTES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Dahkki Maria de Fátima Gomes da Silva, Iolanda Mendonça de Santana

Fáttát: “…interdisciplinaridade; práticas docentes; educação básica.…”
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Tempos de fazer, saber e aprender: o Parfor da Universidade de Sorocaba Dahkki Vania Regina Boschetti

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Compreensão de leitura de professores: Implicações para práticas docentes Dahkki Adriana Benevides Soares, Tereza Cristina Coutinho Corrêa Teixeira, Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota

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Software Geogebra: uma ferramenta na prática docente para o ensino dos números complexos no ensino médio Dahkki Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Cláudio Barros Vítor, Ierecê dos Santos Barbosa

Fáttát: “…Práticas docentes. Tecnologia. Números complexos. Geogebra.…”
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EDUCAÇÃO MUSICAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dahkki EZENICE COSTA DE FREITAS BEZERRA, JURACY MACHADO PACÍFICO

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PEDAGOGICAL PRACTICE IN THE FIRST GRADES: THE CONTRIBUTION OF GAME, TOY, AND PLAY IN DIFFERENT LEVELS Dahkki Jamily Charão Vargas, Elinara Leslei Feller, Clóvis Renan Jacques Guterres

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Narrativa digital e o desenvolvimento do pensamento computacional Dahkki Gerlane Romão Fonseca Perrier, Lina Maria Gonçalves, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

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Metodologias ativas: estratégias de ensino aplicadas no ensino profissionalizante Dahkki Cintia Chignoli Moura Bullara, Paulo Fraga da Silva

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Processos e práticas decoloniais na formação de professores Dahkki Alessandra Fontes Carvalho da Rocha

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Roda de Conversa: conexões e experiências do GEARTE no âmbito da Abordagem Triangular Dahkki Gilvânia Maurício Dias de Pontes, Maria Isabel Petry Kehrwald, Rejane Reckziegel Ledur, Rita Inês Petrykowski Peixe

Fáttát: “…Práticas Docentes…”
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Teacher's reading comprehension: Implication for teaching practices Dahkki Adriana Benevides Soares, Tereza Cristina Coutinho Corrêa Teixeira, Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota

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