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    Digitalisierung, Digitalität und didaktische Transformation im Fremdsprachenunterricht

    Digitalisierung, Digitalität und didaktische Transformation im Fremdsprachenunterricht by Bianca Roters

    Published 2023-06-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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    Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung

    Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung by Eike Wolf, Volker Schwier, Julia Schweitzer, Paul Goerigk, Katja Bekemeier

    Published 2021-10-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  3. 3
    Belastungserleben von Grundschullehrkräften in der Kommunikation mit Eltern

    Belastungserleben von Grundschullehrkräften in der Kommunikation mit Eltern by Miriam Hahn

    Published 2025-03-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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    Veränderung von Forschungskompetenz und Vorstellungen über Wissenschaft von Lehramtsstudierenden durch eigenes Forschungshandeln – evaluative Betrachtung eines Seminarkonzeptes

    Veränderung von Forschungskompetenz und Vorstellungen über Wissenschaft von Lehramtsstudierenden durch eigenes Forschungshandeln – evaluative Betrachtung eines Seminarkonzeptes by Kris-Stephen Besa

    Published 2022-11-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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    An Exploration of Why Languages Teachers in Germany and in England Stay in Teaching: To What Extent Is Wellbeing a Reason?

    An Exploration of Why Languages Teachers in Germany and in England Stay in Teaching: To What Extent Is Wellbeing a Reason? by Jane Jones

    Published 2020-11-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  6. 6
    Anerkennung

    Anerkennung by Merle Hummrich

    Published 2021-03-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  7. 7
    Editorial zum Themenheft: Der Basiskurs Naturwissenschaften am Oberstufen-Kolleg Bielefeld

    Editorial zum Themenheft: Der Basiskurs Naturwissenschaften am Oberstufen-Kolleg Bielefeld by Matthias Wilde, Cornelia Stiller, Andreas Stockey

    Published 2020-02-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  8. 8
    Wenn familia nicht Familie bedeutet

    Wenn familia nicht Familie bedeutet by Leoni Janssen

    Published 2020-06-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  9. 9
    Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften

    Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften by Carina Caruso, Michael Goller

    Published 2021-06-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  10. 10
    Germanistische Literatur- und Mediendidaktik

    Germanistische Literatur- und Mediendidaktik by Petra Josting

    Published 2021-10-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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    Anerkennung und habituelle (Un-)Passung auf der Ebene der Schüler*innen-Lehrer*innenbeziehung

    Anerkennung und habituelle (Un-)Passung auf der Ebene der Schüler*innen-Lehrer*innenbeziehung by Kathrin te Poel

    Published 2021-03-01
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  12. 12
    Für die Schule unbrauchbar?

    Für die Schule unbrauchbar? by Dorit Funke, Mona Henke-Bockschatz

    Published 2023-06-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  13. 13
    Entstehung und überblicksartige Darstellung der Profile

    Entstehung und überblicksartige Darstellung der Profile by Udo Ohm, Rudolf vom Hofe

    Published 2019-12-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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    Sportunterricht als demokratieförderliches Setting verstehen – Fachliche Einordnungen und hochschuldidaktische Implikationen

    Sportunterricht als demokratieförderliches Setting verstehen – Fachliche Einordnungen und hochschuldidaktische Implikationen by Bernd Gröben, Nils Ukley

    Published 2021-12-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  15. 15
    Vertrauensvolle interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen

    Vertrauensvolle interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen by Muriel Franek, Silvia Wiedebusch, Stephan Maykus, Niklas Gausmann

    Published 2020-08-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  16. 16
    „Wenn er weiß, dass sie weiß, was er denkt“

    „Wenn er weiß, dass sie weiß, was er denkt“ by Christopher Osterhaus

    Published 2022-11-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  17. 17
    Empathisches Denken und Fühlen in der Lehrer*innenbildung zur Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen

    Empathisches Denken und Fühlen in der Lehrer*innenbildung zur Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen by Laura Faber

    Published 2022-07-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  18. 18
    Adaptive Lernunterstützung im Fach Kunst

    Adaptive Lernunterstützung im Fach Kunst by Tanja Fohr

    Published 2024-03-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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  19. 19
    Considerations on Artifacts of Digital Culture in English Language Teaching

    Considerations on Artifacts of Digital Culture in English Language Teaching by Peter Schildhauer, David Gerlach, Kristin Weiser-Zurmühlen

    Published 2023-06-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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    Demokratiebildung als (hoch-)schulische Querschnittsaufgabe und demokratisch-politische Bildung als Prinzip der Lehrer*innenbildung

    Demokratiebildung als (hoch-)schulische Querschnittsaufgabe und demokratisch-politische Bildung als Prinzip der Lehrer*innenbildung by Carolin Dempki, Petra Josting

    Published 2021-12-01
    “…PraxisForschungLehrer*innenBildung…”
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