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    Agradabilidade da voz de sujeitos idosos professores e não professores by Deborah Gampel, Ursula M. Karsch, Léslie Piccolotto Ferreira

    Published 2010-01-01
    “…O objetivo desta pesquisa foi comparar a agradabilidade e os parâmetros vocais de 47 sujeitos idosos: 23 professores (GP) e 24 não professores (GNP). Resultados: para GP houve significância entre a agradabilidade e os parâmetros vocais de loudness e variação de pitch. …”
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    A biograficidade em curso: como os Professores se tornaram Professores by Denise Figueira-Oliveira, Figueira-Oliveira, Maylta Brandão do Anjos, Giselle Rôças, Rôças

    Published 2020-12-01
    Subjects: “…formação de professores, narrativas, memória social, ensino de ciências, ateliê biográfico…”
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    A formação do professor de geografia: aprendendo a ser professor by Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

    Published 2015-12-01
    “…Mas, mesmo diante das condições adversas, os professores iniciantes tomam iniciativas para superar as dificuldades…”
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    Características de um Professor Exemplar: Percepções de Estudantes e Professores by Lara Gurgel Fernandes Távora, Laila Teixeira Amorim, João Pedro Brasil Teixeira, Heitor Moita Mota, Thais Barroso Vieira Costa, Victor Fernandes Távora Vieira Costa

    “…Dessa forma, a investigação dos atributos que tornam um professor exemplar é importante para formular novas estratégias de ensino na educação médica. …”
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    Ser Professor: as Concepções dos Professores que Atuam nas Séries Iniciais by Ivania Nogaro, Nilce Fátima Scheffer, Arnaldo Nogaro

    Published 2013-05-01
    “…Assim, objetivou-se investigar, com professores atuantes no Ensino Fundamental, de uma escola pública e outra particular, que concepções possuem sobre “ser professor”. …”
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    Professor-criança: Uma possibilidade na formação de Professores de Matemática by Fernanda de Abreu Lima, Francisco Egger Moellwald

    Published 2018-10-01
    “…Experimentamos nesta escrita a invenção de um personagem, o professor-criança, e sua preparação. Um personagem que surge e se movimenta inspirado pelo conceito de devir-criança e seu potencial na formação do professor de matemática. …”
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    As interações professor-professor na co-construção dos projetos pedagógicos na escola by Mírian Raposo, Diva Albuquerque Maciel

    “…Arquitetado nos pressupostos teóricos da abordagem sociocultural construtivista, este trabalho teve como objetivo investigar os processos co-construtivos presentes nas interações professor-professor, fundamentais para a elaboração e execução dos projetos vividos em uma escola pública de formação de professores do Distrito Federal. …”
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    Does professors' gender impact how students evaluate their teaching and the recommendations for the best professor? by Arturo Arrona-Palacios, Kingsley Okoye, Claudia Camacho-Zuñiga, Nisrine Hammout, Emilia Luttmann-Nakamura, Samira Hosseini, Jose Escamilla

    Published 2020-10-01
    “…This study examined the impact of the professors' gender according to a student evaluation of teaching (SET) in a private university. …”
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    The praxis of Higher Education professors A prática dos professores do Ensino Superior by Glícia Gripp

    Published 2010-05-01
    “…This text aims at understanding the mechanisms involved in the way teaching is structured and the differentiated implication of professors in the different components of their profession. …”
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    Práticas interdisciplinares no ensino primário: concepções de professores e futuros professores no Québec by Anderson Araújo-Oliveira, Yves Lenoir, Maria Alejandra Morales-Gomes, Anne Catherine McConnell

    Published 2011-12-01
    “…O texto apresenta, numa perspectiva comparativa, os resultados de duas pesquisas que tratam das concepções de professores e futuros professores em relação a suas práticas interdisciplinares, em contexto de aplicação de novos programas curriculares no ensino primário no Québec (Canadá). …”
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