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    Bewertung einer prozessbegleitenden Qualifizierung zur inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung durch die teilnehmenden Lehrkräfte

    Bewertung einer prozessbegleitenden Qualifizierung zur inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung durch die teilnehmenden Lehrkräfte by Jule Behr, Karolina Urton, Johanna Krull, Pawel Kulawiak, Thomas Hennemann

    Published 2023-11-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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    Digitalisierung (nicht nur) im Dienst der Inklusion in der Lehramtsausbildung der sprachlichen Kernfächer

    Digitalisierung (nicht nur) im Dienst der Inklusion in der Lehramtsausbildung der sprachlichen Kernfächer by Carolyn Blume, Gudrun Marci-Boehncke

    Published 2023-03-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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    Zwischen De/Kategorisierung und De/Professionalisierung – Komplexe Spannungen professionellen Handelns in der schulischen Inklusion.

    Zwischen De/Kategorisierung und De/Professionalisierung – Komplexe Spannungen professionellen Handelns in der schulischen Inklusion. by Nina Blasse, Jürgen Budde, Christine Demmer, Julia Gasterstädt, Martin Heinrich, Anika Lübeck, Georg Rißler, Albrecht Rohrmann, Alica Strecker, Michael Urban, Hanna Weinbach

    Published 2019-12-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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  4. 64
    Jede Menge Übersetzungen: Die Transferstelle politische Bildung von Transfer für Bildung e.V.

    Jede Menge Übersetzungen: Die Transferstelle politische Bildung von Transfer für Bildung e.V. by Helle Becker

    Published 2020-09-01
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    Konzeptdialoge als Instrument inklusiver Diagnostik? Erfassung kindlicher Präkonzepte, Vorstellungen und Begründungen im Problemlöseprozess – am Beispiel zum Phänomen Stabilität von Brücken

    Konzeptdialoge als Instrument inklusiver Diagnostik? Erfassung kindlicher Präkonzepte, Vorstellungen und Begründungen im Problemlöseprozess – am Beispiel zum Phänomen Stabilität vo... by Kathrin Hormann, Laisa M. Quittkat, Claudia Schomaker

    Published 2021-12-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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    Umgangsweisen mit den Schulschließungen und dem ‚Homeschooling‘ im Kontext der Corona-Pandemie – Orientierungen von Schulleitungen inklusiver Grundschulen zum Lernen auf Distanz

    Umgangsweisen mit den Schulschließungen und dem ‚Homeschooling‘ im Kontext der Corona-Pandemie – Orientierungen von Schulleitungen inklusiver Grundschulen zum Lernen auf Distanz... by Marlene Kowalski

    Published 2021-06-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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  7. 67
    Barrierepotenziale von Schulhöfen durch Analysebeispiele identifizieren lernen

    Barrierepotenziale von Schulhöfen durch Analysebeispiele identifizieren lernen by Frederik Bükers, Tim Heemsoth

    Published 2022-07-01
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  8. 68
    Beteiligung an Aufgaben als eine Facette der Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen

    Beteiligung an Aufgaben als eine Facette der Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen by Verena Wohnhas, Janka Goldan, Birgit Lütje-Klose

    Published 2024-02-01
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  9. 69
    Expertise als übergreifendes Paradigma der Professionalisierungsforschung zur inklusionsbezogenen Fortbildung von Lehrpersonen

    Expertise als übergreifendes Paradigma der Professionalisierungsforschung zur inklusionsbezogenen Fortbildung von Lehrpersonen by Michaela Kaiser, Simone Seitz, Nadine Slodczyk

    Published 2020-07-01
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    Erstellen und Digitalisieren von inklusivem Unterrichtsmaterial. Ein Fortbildungskonzept

    Erstellen und Digitalisieren von inklusivem Unterrichtsmaterial. Ein Fortbildungskonzept by Daniela Ender, Lisa Paleczek, Jessica Berger

    Published 2023-08-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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  11. 71
    Diagnosegeleitete Förderung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule – Professionalisierung durch reflektierte Handlungspraxis in der Lehrer*innenbildung

    Diagnosegeleitete Förderung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule – Professionalisierung durch reflektierte Handlungspraxis in der Lehrer*innenbildung by Kristina Hähn, Uta Häsel-Weide, Petra Scherer

    Published 2022-04-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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  12. 72
    Digitale Bilderbücher als differenzierendes Aufgabenformat für inklusiven Grundschulunterricht

    Digitale Bilderbücher als differenzierendes Aufgabenformat für inklusiven Grundschulunterricht by Katharina Kindermann, Sanna Pohlmann-Rother

    Published 2023-05-01
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  13. 73
    Die Selbst- und Praxisreflexion durch den Einsatz von Stimulated Recalls hörbar werden lassen? Die Rekonstruktion von impliziten Deutungs-, Denk- und Handlungsmustern frühpädagogischer Fachkräfte und deren Bedeutung für eine Weiterqualifizierung für Inklusion

    Die Selbst- und Praxisreflexion durch den Einsatz von Stimulated Recalls hörbar werden lassen? Die Rekonstruktion von impliziten Deutungs-, Denk- und Handlungsmustern frühpädagogis... by Kathrin Hormann, Lisa Disep

    Published 2020-12-01
    “…Qualifizierung für Inklusion…”
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    Finnland als Vorbild? Leistung und Körper im (inklusiven) Sportunterricht aus einer ableismuskritischen Perspektive

    Finnland als Vorbild? Leistung und Körper im (inklusiven) Sportunterricht aus einer ableismuskritischen Perspektive by Christopher Mihajlovic

    Published 2024-01-01
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    Mit Schüler*innen über Anspruchsdimensionen eines inklusiven Sportunterrichts reflektieren - Entwicklung eines anforderungssituationsbezogenen Kompetenzprofils für Sportlehrkräfte

    Mit Schüler*innen über Anspruchsdimensionen eines inklusiven Sportunterrichts reflektieren - Entwicklung eines anforderungssituationsbezogenen Kompetenzprofils für Sportlehrkräfte... by André Meister, Björn Brandes, Jan Erhorn

    Published 2024-01-01
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    Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)

    Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen... by Sandra Grüter, Julia Gorges, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, Elke Wild

    Published 2024-02-01
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    Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung

    Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwick... by René Schroeder, Eva Blumberg, Brigitte Kottmann, Susanne Miller, Anne Reh

    Published 2021-12-01
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    Virtual und Augmented Reality im Geschichtsunterricht mit Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

    Virtual und Augmented Reality im Geschichtsunterricht mit Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf by Franziska Rein

    Published 2023-11-01
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  19. 79
    Teilhabe an digital-inklusiven Bildungsprozessen - Das Universal Design for Learning diklusiv als methodisch-didaktischer Unterrichtsrahmen

    Teilhabe an digital-inklusiven Bildungsprozessen - Das Universal Design for Learning diklusiv als methodisch-didaktischer Unterrichtsrahmen by Traugott Böttinger, Lea Schulz

    Published 2023-05-01
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    Inklusion in der beruflichen Bildung – Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen

    Inklusion in der beruflichen Bildung – Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen by Andreas Köpfer, Katharina Papke, Lars Heinemann, Uwe H. Bittlingmayer

    Published 2020-07-01
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