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Zum Gebrauch von Kategorien in studentischen Äußerungen über Inklusion. Ein empirischer Beitrag zur Differenzforschung
Published 2022-02-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Diagnostische Potentiale von Lernaufgaben im Sachunterricht fach- und entwicklungsbezogen analysieren und nutzbar machen
Published 2023-06-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Herausforderungen inklusiver Bildung in Kita-Teams – Konzipierung eines individualisierten Curriculums für Weiterbildung und Prozessbegleitung
Published 2020-12-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Kooperation an inklusiven Schulen: Zur Zusammenarbeit in einer inklusionsbezogenen Fortbildungsreihe und in der schulischen Praxis aus Sicht von Lehrkräften
Published 2021-08-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Gelingensbedingungen und Herausforderungen der Kooperation von Studierendentandems im Praxissemester
Published 2024-02-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Maßnahmen zur Berücksichtigung von Heterogenität – Adaption von Aufgaben für inklusiven Mathematikunterricht in einer Lehrkräftefortbildung
Published 2023-06-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Professionalitätsentwicklung in der allgemeinen, öffentlichen Erwachsenenbildung für Inklusion – ein Systematisierungsversuch der Fortbildungspraxis an Volkshochschulen
Published 2020-12-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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„Exklusion noch und nöcher, obwohl es sich doch um Inklusion handeln soll.“ Analyse von Praxismaterialien als Qualifizierungsmaßnahme in der Lehrer*innenbildung
Published 2019-12-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Das Kompetenzmodell ITPACK-NW für die diklusive Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaftsdidaktiken
Published 2023-05-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Kommunikationsassistenz in Gesprächssituationen mit Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf
Published 2022-08-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Inklusive Bildung trotz Lehrer*innenmangel – Erfahrungen aus der Seiteneinstiegsqualifizierung im Hinblick auf inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung
Published 2020-12-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Teilhabe lehren und lernen. Zur Bedeutung moralischer Kompetenz in der Lehrkräftebildung
Published 2021-06-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Kompetenzmodellierung in inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Konstruktion eines kompetenzorientierten Lehrkonzepts zur Entwicklung und Förderung (multiprofessioneller) Koop...
Published 2020-07-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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„Professionalisierung für eine inklusive Erwachsenenbildung“. Vorwort der Herausgeber*innen
Published 2020-12-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Sprachlos?! - Kommunikative Kompetenzen im digitalen Englischunterricht während der Corona-Pandemie
Published 2023-09-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Ansatz zur Weiterentwicklung des Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für inklusiven (Mathematik-)Unterricht. Identifizierte Kompetenzbereiche bei Lehrkrä...
Published 2020-07-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Verständigung ermöglichen – Eigenständigkeit anregen. Zur Bildungsrelevanz von Online-Lehre in inklusiven Settings
Published 2023-05-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Emotionale Führung als Basis inklusiver Schulentwicklung. Qualifizierung und Weiterbildung für transformationales Schulmanagement
Published 2020-07-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Multiprofessionelle Kooperation als Zielperspektive der universitären Lehrer*innenbildung. Systematisches Literaturreview zu Ausbildungsangeboten für Lehramtsstudierende und deren...
Published 2024-01-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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Inklusive Bildung im Studium reflektieren – der Zertifikatskurs „Handlungswissen Inklusion“ zur Förderung der Reflexionskompetenz an der Universität zu Köln
Published 2022-08-01“…Qualifizierung für Inklusion…”
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