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Expediente, v. 05, n. 10, mar. 2019
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Da Intenção à ação
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Práticas educativas e metodológicas inovadoras para uma Educação Jurídica no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica
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Caracterização da produção científica dos gestores de Extensão e de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFRS
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Trabalho e Identidade: reflexão sobre a constituição da identidade docente enquanto elemento de transformação social
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Orquestração Instrumental e Engenharia Didática
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Alunos avatares: a utilização de um aplicativo como ferramenta de ensino de língua inglesa
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Intenção Empreendedora dos Graduandos em Tecnologia
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Scratch e a possibilidade de novos sentidos sobre o ensino da Lógica de Programação
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Ensino médio integrado
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Desenvolvimento de um jogo sério sobre produção animal aplicado ao curso Técnico em Agropecuária
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