A “country” rich in needs: an experiment in Seminario en Enfermeria of Salud Publica (1962) by Petite Fleur Custódio da Silva, Aline Dos Santos da Silva, Erika Bicalho de Almeida, Julieta Brites Figueiredo, Vanessa Costa Cavalcanti, Wellington Mendonça Amorin

“…Qualitative research approach based on the historical perspective of the Cultural History of the French historian Roger Chartier, and operationalized in the technical documentation of observation, and as a source publication Tell Del Seminario of Public Health - PAHO categories emerged after analyzing needs, planning and fictional narrative health actions. …”
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A alfabetização e sua relação com o uso do computador: o suporte digital como mais um instrumento de alfabetização na escola by Julianna Silva Glória

“…ste artigo divulga dados de tese de doutorado defendida no Programa de Pós-Graduação da FAE – UFMG (Faculdade de Educação – Universidade Federal de Minas Gerais), utilizando teorias advindas dos estudos sobre letramento e cultura escrita (Antonio Castillo Gomez, Brian Street, Magda Soares), da história da leitura e da escrita (Roger Chartier). Entre outros objetivos, buscamos compreender as interferências do suporte digital no processo de alfabetização de crianças de seis anos. …”
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O direito à educação e o cotidiano escolar: dimensões do concebido, do vivido e do percebido = The right to education and daily life school: dimensions of conceived, lived and conc... by Stecanela, Nilda

“…Michel de Certeau e Roger Chartier contribuem, respectivamente, na discussão através dos conceitos de estratégia e de tática, assim como de representação social…”
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Entre a História, a Memória e o Nacionalismo (?): as Histórias em Quadrinhos do Museu de Auschwitz-Birkenau by Victor Callari

“…O aporte teórico utilizado consiste na articulação da noção de representação, tal qual expressa pelo historiador francês Roger Chartier e a noção de documento-monumento do historiador Jacques Le Goff, com as reflexões acerca da Memória e do Testemunho presentes em autores como François Hartog e Paul Ricoeur.…”
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Cem anos de solidão: by Maria Cristina Bohn Martins, Vinícius de Oliveira Masseroni

“…Sem aderirmos aos pressupostos da não diferenciação entre discurso historiográfico e discurso literário, valemo-nos das contribuições da História Cultural (Roger Chartier), em especial o conceito de representação. …”
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Romance Histórico Moderno e a História Cultural: Pontos de articulação na obra “Memorial do Convento”, de José Saramago by Mariluci Dias Cambui de Melo, Daniela Casoni Moscato

“…Esta pesquisa buscou fundamentos em autores como Roger Chartier (1945-), Paul Veyne (1930-), Hayden White (1928-), Georg Lukács (1885-1971), entre outros.…”
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A ilusão biográfica e a busca de um sentido argentino ou latino-americano na autobiografia de Libertad Lamarque by Alessander Kerber

“…Partindo-se da abordagem acerca da biografia como uma forma de representação do sujeito construída a partir das relações entre a memória e a identidade, ambas efêmeras e definidas a partir de sua relação com determinado contexto histórico, como proposto por autores como Pierre Bourdieu e Roger Chartier, propõe-se uma análise das biografias de Libertad Lamarque, em especial, de sua autobiografia publicada aos 60 anos de carreira, em 1986. …”
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Modelo cultural de formação docente: a revista de educação (1921-1923) by Leila Maria Inoue

“…Esta pesquisa foi realizada sob a perspectiva da História Cultural, baseada em Roger Chartier. Esse referencial toma o impresso em sua materialidade de objeto cultural, preocupando-se com as práticas que o produzem e os usos que são feitos dele. …”
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Rabelais’ “culture of folk humor” as a Technique of Archaicized Narration by Irina K. Staf

“…At the sametime, the author consistently marks poetic canons of the late Middle Ages as archaic.Such combination of archaism with the intention to write a popular book can be tracedin the typographical features of the first parts of the novel that allows us to rethink theterm “national culture” in the light of Roger Chartier’s concept of appropriation. Thisreading demonstrates that Gargantua and Pantagruel is a masterly literary play thatrejects not only “official” culture but also the entire Medieval culture with its poeticnorms, values and rules for the sake of the incipient ideals of national humanism.…”
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Entre a educação, a saúde e a religião: Antônio de Almeida Lustosa e os cuidados educativos com a saúde da criança e da família paraense (1935)” by Maria Lucirene Sousa Callou, Laura Maria Silva Araújo Alves

“…A partir da referida fonte documental e do entendimento de documento enquanto matéria prima da história da educação, pautados na história cultural de Roger Chartier, problematizamos neste trabalho sobre a disseminação da higiene como elemento do processo educativo no espaço escolar, instrumento dos bons costumes morais e cristãos, na capital e interior, constituindo na família, a cultura de assumir uma posição coerente e racional nos cuidados com a criança no contexto histórico dos anos 35, articulando ciência, saúde, religião como saberes escolares.…”
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Maîtres de leurs ouvrages by Felton, M

“…Préfacée par Roger Chartier<br/><br/> Au XVIIIe siècle, les libraires jouissent d'un monopole inégalé sur le monde du livre à Paris, laissant peu de place aux auteurs qui souhaitent profiter seuls du fruit de leur travail. …”

Extensão Universitária no período da ditadura: concepções e relações com a Doutrina de Segurança Nacional e Desenvolvimento by Nadia Gaiofatto Gonçalves, Carina Silva Vieira

“…Como fontes, são utilizados documentos oficiais, em especial a Lei 5.540/68 e o Plano de Trabalho de Extensão Universitária (1975), e como referencial teórico, o conceito de representações de Roger Chartier. Destacam-se como principais resultados, a existência de uma política nacional de Extensão no período, em que a Universidade era envolvida como espaço de desenvolvimento e fomentadora, porém, apesar de haver ênfase na dimensão de assistência às comunidades e regiões mais carentes, a formação acadêmica do estudante não deixava de ser contemplada.…”
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A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico by Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Maria Cristina A. de Oliveira, Neuza Bertoni Pinto

“…As análises valem-se de aportes teóricos da História Cultural, em especial, a operação historiográfica, segundo Michel De Certeau e o conceito de apropriação de acordo com Roger Chartier.…”
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O ensino de geometria nos livros didáticos de Benedito Castrucci e coautores (1976-1985) by Elciane de Jesus Santos, Janice Cassia Lando

“…Esta pesquisa está amparada em uma história cultural, na perspectiva de Roger Chartier (2002). Buscou-se responder a questão norteadora: Que geometria foi abordada nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries no período de perda do protagonismo do MMM, no período de 1976 a 1985? …”
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Cânone e mercado editorial: uma reflexão sobre a vitalidade de Frankenstein, de Mary Shelley by Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Guilherme Magri da Rocha

“…Na análise dos paratextos da edição da DarkSide (SHELLEY, 2017), pretende-se detectar, em consonância com Roger Chartier (2014) e Gerard Genette (2009), se modificam a relação do leitor com o material escrito.…”
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<b>Gustave Monod e a renovação do ensino secundário francês by Norberto Dallabrida, Elisabete Maria de Araújo

“…Para nortear a pesquisa, utilizaram-se as noções de circulação e de apropriação cunhadas pelo historiador Roger Chartier e um corpus empírico formado por artigos e livros de autores franceses e brasileiros. …”
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<b>Representações sobre relações raciais na sala de aula: o negro no cotidiano escolar</b> by Wilma de Nazaré Baía Coelho, Rafaela Paiva Costa

“…Por meio do aporte teórico-metodológico em Pierre Bourdieu e Roger Chartier, analisaram-se as representações colhidas por intermédio de observações não-participantes realizadas nas turmas de 5ª e 6ª séries de uma escola da rede privada de ensino. …”
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Perspectivas historiográficas de las prácticas de lectura by Luis Ernesto Pardo Rodríguez, Rocío Gutiérrez

“…Con el propósito de identificar elementos teóricos que orienten una descripción conceptual e histórica de las prácticas de lectura, el artículo recoge las voces de autores que, a su vez lectores, narran y describen sus propias historias de lectura: Alberto Manguel, Roger Chartier, Michel de Certeau, Ana Teberosky y Guglielmo Cavallo (prácticas de lectura y la lectura); Robert Darnton, Peter Burke y Renán Silva (fundamentos históricos e historiográficos); Giovanni Papini, Carl Sagan y Marcel Proust (los espacios e historias sobre prácticas de lectura). …”
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A crítica historiográfica no Brasil nos anos 1990 e o espectro do linguistic turn: embates entre “modernos” e “pós-modernos” by Wagner Geminiano dos Santos

“…Penso isso a partir de um suposto debate ocorrido em 1993, por ocasião dos 20 anos do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil, CPDOC, da Fundação Getúlio Vargas, entre dois expoentes dos debates que orbitavam a “virada linguística” e suas implicações para o fazer do historiador, Hayden White e Roger Chartier. Os textos de ambos, publicadas em 1994, na edição comemorativa da Revista Estudos Históricos – REH, servirão de modelo para os debates teórico-metodológicos que os historiadores profissionais, acadêmicos, sobretudo aqueles que se arvoravam como críticos historiográficos, iriam estabelecer dali por diante, em especial quando estavam avaliando o “estado da arte” no país. …”
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MEMÓRIAS DE AULAS DE ARITMÉTICA NA REVISTA DO ENSINO DE MINAS GERAIS (1933-1940) by Flávia Aparecida Britto, Maria Laura Magalhães Gomes

“…Busca-se interpretar as representações, segundo o historiador francês Roger Chartier, sobre o ensino e aprendizagem da aritmética.   …”
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