La evaluación y el feedback mediante la educación a distancia en Educación Primaria: expectativas del profesorado. by Clara Francés Parra

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Mejoría en la adquisición de conocimientos en Oftalmologíamediante un curso E-Learning by Nathan Dukes, Matías Poblete Soto, Alvaro Rodríguez, Cristián Ruz, Natasha Kunakov, Rodrigo Donoso

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Dialogía: un desafío permanente para los profesores en cursos online by José Lauro Martins

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Design and experimentation of a mooc course for immigrant carers for older persons: iene7 project. by Ana Morales Montoya, Remedios López Liria, David Padilla Góngora, Patricia Rocamora Pérez, Pilar Díaz López, José Manuel Aguilar Parra

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Hacia una docencia ciberfeminista: percepciones sobre la inclusión de la perspectiva de género en carreras de grado en modalidad online en Chile by Paloma Sepúlveda-Parrini

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Los foros como elemento dinamizador para la participación activa en una universidad online by Ingrid Mosquera Gende

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De la invisibilidad a la participación activa y empoderada. Síndrome de la cámara apagada by Francisco Recio-Muñoz, Jorge Martínez-Pérez, Sara Cebrián Cifuentes

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Reconfigurando Usuarios de Terapia Ocupacional en Estrategias de Educación Superior Basadas en Telesalud by Fernando Valenzuela, Eduardo Bustos Fuentes, Cristian Valderrama Núñez

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¿Presencial, online o híbrida?: Percepciones y preferencias por parte de docentes y estudiantes de educación superior by Daniel Pattier, Pedro Daniel Ferreira

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Las bibliotecas universitarias argentinas y la educación en línea ante la pandemia por COVID19 by Anabel Gaitán, María Inés Coraglia

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Ensayo temático: “el rol del docente ante la clase virtual” by Eduardo Cruzat

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Ajustar y adaptar: acciones para elevar la satisfacción en continuidad escolar en pandemia by Pedro A. Certad Villarroel, Cristina Navarro Colmenares, Juan C. Trabucco Ferro

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Educación online como modelo de innovación disruptiva en gestión de conocimiento de las universidades venezolanas by Rafael Gerardo Páez

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The maelstrom of online programs in Colombian teacher education by Pedro Pineda, Jorge Celis

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Tiempo de trasformación educativa by Albert Sangrà Morer

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Tiempo de trasformación educativa by Albert Sangrà

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Entornos Personales de Aprendizaje para la creación de hubs sociales by Urith Ramírez-Mera, Victoria I. Marin

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