The construction of core contents as a shared scientific practice. Methodologies for transformation of degree program design by Loretta Fabbri

“…Teco-D Pedagogia, questo il nome del progetto, ha realizzato una ricerca, empiricamente ispezionabile, sui concetti, sui costrutti, sugli obiettivi formativi descritti nelle Schede SUA (Scheda Unica Annuale) di differenti università di un campione di Corsi di laurea (CdL) L-19. Intende promuovere così un processo di confronto tra attori organizzativi disponibili, in seguito, ad adottare e sviluppare i contenuti core che dovrebbero caratterizzare i CdL in Scienze dell’educazione e della formazione (L-19) e a condividere dispositivi didattici che individuino nelle metodologie attive di sviluppo un paradigma promettente per la trasformazione dei modi di fare didattica universitaria.…”
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L’ITALIANO ALL’UNIVERSITÉ DE SAVOIE by Andrea Costantini

“…<p>Il lavoro traccia un profilo degli studenti iscritti al corso di laurea triennale in Lingua, letteratura e cultura italiana della facoltà di Lettere, lingue e scienze umane dell’Université de Savoie (Chambéry, Francia). …”
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La «romaría» cantata da Johan Servando by Riccardo Burgazzi

“…<p>Il presente articolo è stato tratto dalla mia tesi di laurea magistrale (giugno 2012): “Proposta di edizione critica del canzoniere di Johan Servando”, che si ascrive al progetto di restauro della tradizione lirica gallego-portoghese attraverso la produzione di monografie dedicate ai singoli trovatori. …”
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Valutazione sostenibile e feedback literacy in ambito universitario. Una proposta di innovazione didattica, fra complessità e dilemmi by Alessia Bevilacqua, Claudio Girelli

“…Per facilitare l’acquisizione di tali competenze è stato proposto agli studenti del corso di laurea in Scienze della formazione primaria un compito autentico, al quale sono state affiancate due specifiche azioni di scaffolding: un percorso di Assessment as Learning, nonché uno di feedback literacy. …”
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Sustainable development in higher education: an integrated teaching and research experience by Giovanna Del Gobbo, Francesco De Maria, Marta Pampaloni

“…Lo sviluppo sostenibile nell’alta formazione: un’esperienza integrata di didattica e ricerca Il contributo presenta un’esperienza di insegnamento all’interno di un corso di laurea magistrale di area pedagogica dell’Università di Firenze. …”
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Un profondo e dimenticato sguardo sul Sud: Claudia Refice Taschetta, dalla ‘Galleria’ al territorio/A deep and forgotten look at the South: Claudia Refice Taschetta, from the 'Gall... by Nicola Cleopazzo

“…Nella prima viene tracciato un profilo biografico di Claudia Refice Taschetta (1922-1974), dalla laurea nel 1947 presso l’Università di Roma ‘La Sapienza’ al ‘difficile’ ruolo di funzionaria della Galleria Nazionale d’Arte Moderna sotto la storica direzione di Palma Bucarelli, dall’intensa attività critica e giornalistica, su testate come «La Fiera Letteraria», alla nomina a direttrice della Galleria Spada pochi mesi prima della prematura morte (11 aprile 1974). …”
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Valutazione in pratica: Il rapporto tra tirocinio e conoscenze e abilità valutative dei tirocinanti by Laura Sara Agrati, Viviana Vinci

“… Il tirocinio è l’attività formativa che caratterizza i corsi di laurea abilitanti in quanto favorisce, con i laboratori, la costruzione del ‘sapere pratico’ necessario alla crescita della futura professionalità. …”
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Re-imagining the post-pandemic future: an activity to implement the emotional skills of university students by Marianna Capo

“…Nell’anno accademico 2021/2022, la sezione SPO del Centro di Ateneo Sinapsi dell’Università Federico II di Napoli, ha realizzato, presso alcuni corsi di laurea triennale e magistrale, laboratori interattivi per la Promozione dell’occupabilità con l’obiettivo di valutare il potenziale di occupabilità degli studenti al termine del percorso di studi. …”
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Competenze Infermieristiche Distintive in Area Ematologica: survey sulla loro diffusione by Filippo Ingrosso, Roberto Lucifora, Marco Marzano, Paola Santa Galafassi, Giorgia Gobbi, Elena Marino, Laura Zoppini

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Video-documentare l’azione in situazione: il lavoro di gruppo nel laboratorio Rimedi@ by Rosa Vegliante, Sergio Miranda, Marta De Angelis

“…L’indagine, avvalendosi degli strumenti e delle tecniche della video-ricerca, mira a descrivere le pratiche organizzative che hanno contraddistinto le attività di gruppo, svolte dagli studenti iscritti al secondo anno del Corso di Laurea quinquennale a ciclo unico di Scienze della Formazione Primaria dell’ateneo salernitano. …”
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LA MEDIAZIONE NELL’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA CINESE: L’USO DI MATERIALI MULTIMEDIALI E ONLINE IN SUPPORTO ALLA DIDATTICA by Valentina Ornaghi

“…In particolare, verranno fornite alcune proposte iniziali su come impostare i materiali didattici e le attività linguistiche, nonché una serie di dati raccolti sulla didattica a distanza, inerenti un esperimento condotto con una classe di laurea magistrale durante il primo semestre dell’a.a. 2020/2021. …”
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Aspects of Ethical Conflicts and their Implications for Work-Related Well-Being: A Cross-Sectional Study among Health and Social Care Professionals by Soile Juujärvi, Olli Nummela, Timo Sinervo

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Rakenteisesti kirjatun hoitotyön tiedon vuodeosastotason analyysi – esimerkki FinCC-luokituskokonaisuuden käytöstä by Minna Mykkänen, Outi Ahonen, Ulla-Mari Kinnunen, Kaija Saranto

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Study protocol of a mixed method pragmatic quasi-experimental trial to evaluate the day activity services targeted at older home care clients in Finland by Hanna Ristolainen, Leena Forma, Jemma Hawkins, Elisa Tiilikainen

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The Manifesto of Italian Universities Network for Service-Learning by Cinzia Albanesi, Marisa Bergamin, Cristina Cecchini, Christian Compare, Irene Culcasi, Norma De Piccoli, Diego Di Masi

“…Il Manifesto intende offrire una piattaforma comune per docenti, Corsi di Laurea, Dipartimenti, Scuole o Atenei che intendano istituzionalizzare il service-learning all’interno del proprio curriculum. …”
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International Service-Learning for forest fire management and employability in higher education: a qualitative research by Glenda Galeotti, Chiara Clemente

“…Viene inoltre rilevato come questa partecipazione possa favorire l’acquisizione di conoscenze e competenze sul mercato del lavoro, per identificare ed esplorare opportunità accademiche e professionali post-laurea e coltivare relazioni autentiche utili alla pianificazione continua del proprio percorso professionale e personale.  …”
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Caleb Williams, o l’umamanità divisa: letteratura e politica in William Godwin by Calogero Farinella

“…Sulla figura e gli scritti di Godwin, ricavandoli dalla propria dissertazione di laurea, Farinella estrasse e pubblicò, negli anni Ottanta del secolo scorso, due articoli, apparsi nel volume della «Miscellanea storica ligure» contenente gli Studi in onore di Francesco Cataluccio (William Godwin ed il suo Journal all’epoca della Rivoluzione Francese, xv, 1984), e poi su Studi settecenteschi (Il governo più semplice. …”
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COMPETENZE DI ACCESSO ALL’UNIVERSITÀ: DALLA COMPRENSIONE DEL TESTO ALLA SCRITTURA DI SINTESI by Augusto Campagnolo

“… Per favorire un raccordo tra Scuola superiore e Università, l’articolo propone una riflessione sulle competenze linguistiche richieste agli studenti che accedono ai corsi di laurea, in particolare a quelli della Scuola di Scienze Umane. …”
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[PR]A.S.S.I. Apprendere serve, servire insegna: a project of Service Learning by Alessandra La Marca, Federica Martino

“…Il progetto è stato avviato con un campione di 38 studenti iscritti al primo anno del Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Palermo. …”
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Preparazione per il multiculturalismo in Alto Adige: L'importanza del senso di appartenenza by Annemarie Profanter, Axinja Hachfeld

“…In Alto Adige la questione dell’inclusione è legata innanzitutto all’esigenza di considerare le diverse culture, per cui non stupisce che l’insegnamento delle competenze interculturali assuma un ruolo di rilievo nel piano di studi del corso di laurea magistrale a ciclo unico1, il corso riformato offerto dalla facoltà di Scienze della Formazione Primaria della Libera Università di Bolzano. …”
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