Apprendimento a distanza all’università nel periodo del Covid19 e confronto con la modalità F2F: percezioni di studenti e studentesse by Concetta Tino, Ambra Stefanini

“…Il carattere qualitativo dello studio ha richiesto l’elaborazione di un’intervista semistrutturata rivolta a 10 studenti/esse di un corso di laurea magistrale dell’Università di Padova, a conclusione di un semestre di didattica completamente a distanza. …”
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Ruolo dell’abilità della lettura nello sviluppo della competenza linguistica Caso di studio: gli studenti del secondo anno di lingua italiana all´Università di Algeri 2 by Israa BOUMEDIENE

“…Il caso degli studenti algerini iscritti al secondo anno di laurea triennale all’Università di Algeri 2. La lettura è l’abilità di decodificazione e interpretazione della lingua scritta. …”
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Le declaratorie del settore disciplinare M-STO/08 come «testo breve»: un modello di analisi linguistica by Maurizio Vivarelli

“…La missione 4 “Istruzione e ricerca” del PNRR (Piano nazionale di ripresa e resilienza) prevede una riforma delle classi di laurea e vincola le comunità scientifiche di riferimento, come la SISBB (Società italiana di Scienze bibliografiche e biblioteconomiche), ad adeguamenti, che riguardano sia le concrete dinamiche organizzative e procedurali, sia, contestualmente, le implicazioni teoriche e metodologiche ad esse riferite, e che toccano dunque il profilo del campo disciplinare della Bibliografia e della Biblioteconomia. …”
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Aesthetical and political education: the CrEA orientation, a challenge for a multicultural school by Maria Cristina Mecenero

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Free culture from the mud (flood in Romagna, 2023): libraries to be saved by Elisabetta Capobianco, Giada Depoli, Silvia Dessì, Salvatore De Vita, Margherita Robecchi, Rossana Di Feo, Silvia Taschetta

“…Esso si concentra sul lavoro svolto dai volontari per far sì che esse potessero tornare in funzione il prima possibile; in particolare, il punto di vista degli autori, studenti della laurea magistrale in Scienze del libro e del documento presso l’Università di Bologna, è quello di persone che si sono mobilitate per supportare le biblioteche tramite un aiuto qualificato, intervenendo sulla gestione dei libri salvati e sui relativi cataloghi. …”
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Per un “canone pedagogico” dei MOOCs universitari. La proposta della RUIAP-Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente per l’integrazione tra cMOOC e Master nella fo... by Luciano Galliani, Paolo Frignani, Paula de Waal, Sabrina Maniero

“…In secondo luogo collegando lauree universitarie, formazione post laurea e sviluppo delle competenze professionali sul lavoro, attraverso un modello pedagogico di qualità per i MOOCs da utilizzare come parte potenzialmente integrabile nei Master e negli interventi di aggiornamento professionale e formazione continua*. …”
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L’articolazione dello spazio pubblico nella città post-socialista. I quartieri residenziali di periferia a Sofia tra progetti di riqualificazione e trasformazione bottom-up by Aleksandra Uzunova

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UN’ESPERIENZA DI TEAM BASED LEARNING NELLA MEDICAL EDUCATION AI TEMPI DEL COVID-19: UNA SPERIMENTAZIONE DIGITALE by Alessia Bevilacqua, Luigina Mortari, Roberta Silva, Giuseppe Borzellino

“…Obiettivo del contributo è condividere i risultati di un percorso di innovazione didattica nella Medical Education basato sull’approccio Team Based Learning (TBL) attuato nell’ambito di un corso elettivo all’interno del Corso di Laurea magistrale in Medicina e chirurgia. I risultati della ricerca valutativa mixed-method hanno consentito di individuare elementi interpretativi rispetto all’engagement degli studenti, ai learning outcomes e alle percezioni relative all’approccio didattico. …”
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Formarsi alla pratica per insegnare: l’esperienza salernitana del laboratorio di Didattica generale e tecnologie didattiche by Antonio Marzano, Rosa Vegliante

“…L’obiettivo del contributo è di descrivere il modello pedagogico-didattico utilizzato per svolgere le attività del laboratorio di Didattica generale e tecnologie didattiche, realizzato nell’Anno Accademico 2015/2016 nel corso di laurea LM85 bis presso l’Università di Salerno, al fine di mostrarne l’efficacia didattica in termini di partecipazione attiva degli studenti quale premessa necessaria per l’acquisizione di competenze culturali, didattiche e professionali. …”
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PANORAMICA: Area post jugoslava 2015 by Marco ABRAM, Sara BERNARD, Štefan ČOK, Fabio GIOMI, Monica PRIANTE, Francesca ROLANDI, Alfredo SASSO

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L'influenza della differenza di genere sulla pratica della motor imagery by Pio Alfredo Di Tore

“…Il questionario è stato somministrato a studenti del corso di laurea in Scienze della valutazione Motorio — Sportiva presso l'Università di Salerno.…”
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IL DISCORSO ACCADEMICO SCRITTO DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI NELLE PROVE DI ESAME: UN CONFRONTO TRA ITALIANO L1 E L2 by Rosa Pugliese, Paolo Della Putta

“…I dati empirici di questo studio sull’italiano scritto di studenti nativi e alloglotti sono costituiti dalle prove d’esame del corso di Didattica dell’italiano L2 previsto nei corsi di laurea triennale e magistrale della Facoltà di Lingue dell’Università di Bologna. …”
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Educational and training organizations management. Requirements to design assessment tasks in the frame of TECO-D research by Matteo Cornacchia, Paolo Sorzio

“…Al primo livello tali competenze vengono considerate in quanto obiettivo formativo finale della classe di laurea L-19 sulla base dei “descrittori di Dublino” e della letteratura scientifica di settore. …”
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DIVENTARE INSEGNANTI: L’IMPORTANZA DELLA RIFLESSIONE DI FUTURI /E DOCENTI SUL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENTO LINGUISTICO by Stefania Cavagnoli

“…Il contributo affronta il tema della biografia linguistica dal punto di vista delle studentesse e degli studenti dei corsi di laurea in lingue, all’interno del percorso di formazione glottodidattica. …”
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Le conseguenze del golpe del 1964 sul movimento sindacale brasiliano by Alejandra Estevez, Marco Antônio Teixeira

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MWS-WEB: un sistema a supporto di un approccio pedagogico basato sul concetto di multiliteracies by Davide Taibi, Ivana Marenzi, Deirdre Kantz, Giovanni Fulantelli

“…Una sperimentazione pilota della piattaforma è stata condotta presso l’Università di Pavia nella Facoltà di Medicina, nel Corso di Laurea a Ciclo Unico di “Odontoiatria e Protesi dentaria”.…”
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Innovare la didattica universitaria con Hybrid Blended Learning Solution: Una ricerca design-based project per la formazione iniziale degli insegnanti by Marina De Rossi, Ottavia Trevisan

“…Questo articolo presenta una ricerca condotta nell'anno accademico 2021-22 in relazione al Progetto di Innovazione didattica per l'adozione di un modello di Hybrid Blended Learning Solution (HBLS) nel corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria. …”
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Thermal and Mechanical Characterization of Yarn Samples from Flemish Tapestry of the Sixteenth Century by Maria Rita Caruso, Lorenzo Lisuzzo, Giuseppe Cavallaro, Giacomo Mirto, Stefana Milioto, Giuseppe Lazzara

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Gli Stati Uniti e la Spagna. Repubblica e Guerra Civile (1931-1939) by Enrico Gori

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L'ITALIANO SCRITTO ACCADEMICO: PERCORSI DIDATTICI E CORREZIONI by Daniele D’Aguanno, Claudia Tarallo

“…Nella prima parte si discute sul piano teorico la selezione di due variabili di un corso di scrittura accademica che dovrebbero essere studiate empiricamente nel contesto di un corso di laurea italiano: 1) il numero di esercizi simili per genere testuale e argomento (in un percorso di didattica della scrittura interno allo studio di una disciplina) e 2) il tipo di feedback correttivo. …”
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