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    La Tesis de Licenciatura: Imposibilidad por Falta de Habilidades Redactoras by Jorge Daniel Fabila-Cervantes, Alberto Hurtado-Páramo

    Published 2015-06-01
    “…El  presente  artículo, plantea que la falta de habilidades  redactoras, se da desde la educación básica y  tales deficiencias trascienden a  la educación superior; traduciéndose  al momento del egreso de la licenciatura  en una incapacidad para elaborar  una tesis,  lo cual lleva al egresado a buscar otras vías de titulación, que impliquen menos esfuerzo y en consecuencia menos aprendizaje; por lo cual se procedió  a realizar  una investigación de tipo  mixta, con predominancia en el aspecto cualitativo, en donde se analizaron 15 ensayos, (esto por no tener acceso a los trabajos de tesis que se encontraban en evaluación), y se encontró que el 93% (14 ensayos) tienen problemas con la ortografía, puntuación, sintaxis y en general mala redacción; así mismo se aplicaron  34 entrevistas semi-estructuradas, en donde 62% de los entrevistados, no gusta hacer investigación, ya que una de las dificultades que refieren para realizar  una tesis  o cualquier trabajo de investigación, es la redacción.…”
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    Resignificación de la identidad en la Licenciatura en Intervención Educativa by Gerardo Roacho Payán, Laura Verónica Herrera Ramos

    Published 2016-09-01
    “…Ante ello la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH) a través de los Licenciatura en Intervención Educativa (LIE), plantea un compromiso social con proyectos alternativos a través de intervenciones socioeducativas y psicopedagógicas, con una perspectiva abierta a la complejidad histórica, social y cultural; sin embargo tanto en la Universidad  como en el Estado la formación del LIE se ha visto distorsionada, encasillándolo en espacios de educación formal, dejando de lado su potencial de educador social para trasformar la realidad, por tanto, el propósito de este estudio es develar como se ha constituido la subjetividad/identidad  del profesionista de la intervención educativa para realizar una intervención que tenga como fin “resignificar la identidad del LIE”. …”
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    POSSIBILIDADES DE SOFRIMENTO PSÍQUICO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DE UMA LICENCIATURA by Kelly Cristina Tesche Rozendo, Carmen Lúcia Dias

    Published 2015-05-01
    “…Pensando nisso, esta pesquisa teve como objetivo geral analisar o sofrimento psíquico de professores universitários das licenciaturas, buscando destacar aspectos que compõem seu ambiente de trabalho. …”
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    Concepções Espontâneas em Física: Calouros de um Curso de Licenciatura by Luiz Clement, Diego A. Duarte, Sara F. Fissmer

    Published 2010-11-01
    “…No presente artigo apresentamos os resultados e algumas considerações sobre um levantamento de concepções espontâneas de alunos ingressantes em um Curso de Licenciatura em Física. Com esse estudo objetivamos, inicialmente, fazer um breve levantamento das concepções alternativas dos estudantes sobre alguns tópicos conceituais de mecânica e eletrodinâmica e, posteriormente, comparar nossos resultados com algumas evidências manifestadas na literatura. …”
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    Expansão das licenciaturas em Educação do Campo: desafios e potencialidades by Monica Castagna Molina

    Published 2015-03-01
    “…Uma das frentes da expansão da Educação Superior tem se dado no âmbito da formação de educadores do campo, com a implementação de 42 cursos de uma nova modalidade de graduação, intitulada "Licenciatura em Educação do Campo". Se considerados os aspectos relativos à ampliação concreta da oferta de formação de educadores e a conquista dos fundos públicos do Estado para manutenção destas graduações esta expansão destes cursos permanentes pode ser tomada como vitória dos movimentos sociais. …”
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    Psicologia educacional nos cursos de licenciatura: a motivação dos estudantes by Sueli Édi Rufini Guimarães, José Aloyseo Bzuneck, Samuel Fabre Sanches

    “…Estudo de natureza exploratória, investigou as orientações motivacionais e o envolvimento na disciplina Psicologia Educacional de 246 alunos de cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Londrina. Foram administradas a todos os participantes escalas de avaliação da motivação intrínseca e extrínseca (Work Preference Inventory) e do esforço alegado na disciplina. …”
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    Perspectivas para o bem-estar docente: uma formação com alunos do Pibid/Educação Física by Adelar Aparecido Sampaio, Claus Dieter Stobäus

    Published 2015-07-01
    Subjects: “…Licenciatura; Docência; Formação profissional.…”
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