Las matemáticas en la Bioquímica: una visión desde los programas de estudio en universidades paraguayas by Beatriz Del Rocío Quintana, Manuel Enciso, Lucia Margarita Gómez Fretes, Celso Obdulio Mora Rojas

“…Los hallazgos dan estatus de ciencia interdisciplinar y transdisciplinar a la bioquímica en cuanto a su relación con las matemáticas.…”
Get full text

Teatro em cena no processo ensino-aprendizagem para abordagem da violência contra mulheres: relato de experiência by José Gerfeson Alves, Antonio Wellington Vieira Mendes, Karina Ellen Alves de Albuquerque, Andreza Vitor da Silva, Leonarda Marques Pereira, Lorena Pinheiro Braga, Maria Jeny de Sousa Oliveira, Emanuelly Vieira Pereira, Riani Joyce Neves Nobrega, Camila Almeida Neves de Oliveira

“…Resultados evidencia-se a importância de utilização dessa tecnologia educativa para favorecer o processo ensino-aprendizagem, desde a construção até a apresentação da peça, possibilitando, aos graduandos, estímulo à criatividade, fortalecimento das relações sociais, criticidade, respeito e a capacidade de pactuação ao oportunizar o desenvolvimento de competências imprescindíveis para o exercício profissional, convivência coletiva e trabalho transdisciplinar. Conclusão e implicações para a prática a vivência foi considerada exitosa, pois constitui estratégia educativa que possibilitou, aos graduandos, desenvolvimento de aptidões cruciais para o reconhecimento e a assistência às mulheres em situação de violência.…”
Get full text

Prática Pedagógica na Formação Inicial de Professores e Educação para o Desenvolvimento Sustentável by Domingas da Anunciação Madalena Calovela Rodrigues, Ana Isabel Andrade

“…Após a seleção dos artigos, estes foram sujeitos a uma análise de conteúdo, o que possibilitou compreender que a EDS constitui uma premissa das agendas políticas de várias organizações internacionais e que a sua integração nos currículos de Formação Inicial de Professores (FIP) se baseia em abordagens multi, inter e transdisciplinares na Prática Pedagógica. Estas abordagens devem promover o desenvolvimento de competências de pensamento crítico-reflexivo, autonomia e iniciativa na resolução de problemas reais, assim como a capacidade de transformação de si próprio e dos seus pares, a fim de alcançar mudanças nos sistemas educativos de forma holística. …”
Get full text

EDUCAÇÃO E SOFRIMENTO: MARCAS DE UM PARADIGMA by Nize Campos Pellanda, Beatriz Rocha Araujo, Patricia Schneider

“…Essas necessidades estão sendo apontadas por pesquisas transdisciplinares recentes sobre o funcionamento dos seres vivos. …”
Get full text

Indicazioni metodologiche per l’educazione all’attività motoria, fisica e sportiva nella formazione docente by Gaetano Altavilla

“…Dai risultati emerge che i nuclei tematici a caratterizza-zione disciplinare possono essere insegnati con metodi incrociati tra l’approccio cognitivo con il metodo prescrittivo e quello ecologico dinamico con il metodo dell’apprendimento euristico; mentre quelli a caratterizza-zione inter/transdisciplinare necessitano dell’utilizzo esclusivo del metodo dell’apprendimento euristico dell’approccio ecologico dinamico per conseguire gli obiettivi trasversali tanto sottolineati nelle Indicazioni nazionali: sociali, emotivi, relazionali e di convivenza civile. …”
Get full text

Sustentabilidade na educação: integrando a agroecologia e plantas medicinais nas escolas by Robson Luis Silva de Medeiros, Micaela Benigna Pereira, Lúcio Ricardo Leite Diniz, Thiago do Nascimento Coaracy, Maria das Graças Rodrigues do Nascimento, Leonardo Luiz Calado, Gessica Laize Berto Gomes, Fabiane Rabelo da Costa Batista

“…A agroecologia é discutida como uma abordagem transdisciplinar e transformadora que promove sistemas agroalimentares sustentáveis. …”
Get full text

Una propuesta de Etnografía Híbrida para el estudio de la Lactancia Materna by Eddier Martínez-Álvarez

“…Existen otras formas múltiples de entender la lactancia que hacen parte de complejas redes sociotécnicas que se coproducen en las prácticas cotidianas; entendiendo la lactancia materna como un fenómeno que requiere un abordaje transdisciplinar, es posible y productivo estudiarla con un abordaje etnográfico híbrido. …”
Get full text

Potencial de cambio en las capacidades humanas de los docentes de educación básica en la región socioeducactiva de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México by Irán Guadalupe Rodríguez Ramírez

“…La investigación que se presenta fue desarrollada dentro del campo de los estudios regionales y con visión transdisciplinar. Tuvo como objetivo deconstruir conjuntamente con los participantes, las capacidades humanas regionales de nosotros los docentes de educación básica, en nuestros procesos de reflexión entre teoría y práctica, en los que se consideraron las condicionantes estructurales, en niveles macro y micro regionales, con el alcance de haber identificado el potencial de cambio en nuestra praxis de docente como acción ante nuestros alumnos, quienes configuran el tejido social de Tuxtla Gutiérrez. …”
Get full text

Artivismo y primeros usos tácticos de la red: de la infoguerra a la guerrilla de la comunicación by Ana Urroz-Osés, Laura Baigorri Ballarín

“…Su objetivo es analizar y trazar la evolución transdisciplinar de la historia del arte digital, vinculada tanto a los avances de la tecnología de la comunicación como a una dimensión crítica y política orientada a potenciar la reflexión y el cambio social. …”
Get full text

Maize Flavonoid Biosynthesis, Regulation, and Human Health Relevance: A Review by Héctor A. Peniche-Pavía, Tereso J. Guzmán, Jesús M. Magaña-Cerino, Carmen M. Gurrola-Díaz, Axel Tiessen

Get full text

Educação Ambiental e Ensino de Ciências: o lixo como tema gerador de uma sequência didática nas aulas de química by Kelly Roberta Pinheiro de Sousa, Sinaida Maria Vasconcelos, Maria Dulcimar de Brito Silva

“…Os resultados obtidos foram avaliados segundo a análise textual proposta por Moraes (2003) e revelaram a princípio, inabilidade dos estudantes em relacionar temas ambientais com o conteúdo químico, evidenciando uma lacuna inter/transdisciplinar na sala de aula, após aplicação da SD obtiveram êxito significativo em suas respostas. …”
Get full text

Ludicidade epistêmica: poéticas de (re)construção de sentidos em PLE e PLH by Jamile do Carmo Staniek

“…Numa premissa geopoética de  decolonização educacional (McMANUS, 2007; DINIZ, 2008; OCAÑA, 2018), nos materiais criados enfatiza-se a criatividade por práxis inter/transdisciplinares como fator de desautomatização perceptiva; dentro disso, potencializando outras relações dos aprendizes quanto aos espaços brasileiros afora estereótipos e clichês. …”
Get full text

La seguridad psicológica del personal de salud durante la pandemia por COVID-19: aproximación epistemológica y sociológica by Ana Karina Gutiérrez Álvarez, Israel Mayo Parra

“…El problema de la SP, visto desde una perspectiva transdisciplinar, intercepta aspectos relacionados con la epistemología y la sociología de la ciencia: análisis crítico del concepto a la luz de los aportes de otras disciplinas; relaciones entre el nivel de acceso al conocimiento y el funcionamiento de los equipos de trabajos; y contradicción entre la gestión neoliberal de la pandemia y la necesidad de un afrontamiento humanista. …”
Get full text

BASES TEÓRICO-FILOSÓFICAS PARA O DESIGN DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL COMO DIÁLOGO DE SABERES by Charbel N. El-Hani

Get full text

De la subalternidad del Trabajo Social y la dualidad teoría-práctica (como fuente de todos los males) by Maria Belen Ortega-Senet, Telmo H. Caria

Get full text

GENERATIONS, CONTEMPORANEITY, AND INTERSECTIONALITY IN LITERARY HISTORY by Andreea MIRONESCU

“…Dacă diverse concepte tradiționale ale istoriei literare, precum perioadele literare (și conceptul însuși de periodizare) sau genurile literare au fost, în ultima vreme, chestionate critic și regândite în contexte transnaționale, cross-temporale și transdisciplinare, noțiunea de generație a primit mult mai puțină atenție din partea criticilor. …”
Get full text

Movilización de identidades y reconfiguración de las pautas de violencia en la pareja y los equipos de intervención by Adriana Galeano Amaya, Fredy Jaimes Rueda, Laura Palacio Medina

“…Se crean así concepciones alternas, transdisciplinares y solidarias de la violencia, que permiten la movilización y transformación de la pauta violenta en una lúdica del amor que genera nuevas oportunidades de vinculación en las parejas, hacia la reconquista de la relación y la transformación de los macrocontextos de intervención.…”
Get full text

Importancia de las cuencas Cachi Mayu y Cajamarca en Sucre: una revisión basada en ecorregiones, políticas y servicios ambientales by Julio Montero Torres

“…En este contexto, el objetivo es buscar información sobre los componentes del medio natural como el suelo, agua, litología, geomorfología y la fauna que funcionan como un sistema permanentemente brindando servicios ambientales para la sociedad y las poblaciones locales establecidas en un determinado territorio; desde una perspectiva transdisciplinar. En este caso respecto a la cuenca del río Cachi Mayu y la subcuenca de río Punilla de Cajamarca identificado con el software QGIS 3.28.3 de uso libre. …”
Get full text

Literacia para a saúde: habilidades para lidar com as informações sobre saúde podem ajudar a construir novos caminhos na saúde pública by Rosane Aparecida de Sousa

“… Conceito transdisciplinar novo no cenário acadêmico brasileiro, a literacia em saúde, ou literacia para a saúde (LS), vem atraindo crescente interesse de pesquisadores de diversas áreas. …”
Get full text

Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea / Uncertainty and complexity: reflections about the challenges and dilemmas of... by Rodrigo Campos Hernández

“…En este sentido, nuestra principal propuesta parte de la tesis de Morin acerca de que lo que está en juego en este momento no es una reforma programática de la pedagogía, que podría dar origen a nuevos planes de estudio, sino una reforma paradigmática que reconozca el carácter sistémico, transdisciplinar y complejo del conocimiento. Ya que sólo desde esta perspectiva será posible diseñar, desarrollar e innovar el quehacer curricular y didáctico en nuestro sistema educativo.   …”
Get full text