De lo “ridículo” e “inútil” a lo “importante” y “necesario”: la inclusión discursiva desde una mirada transdisciplinar by Cristal Yeseidy Cepeda Ruiz, Kaleb Avila Sánchez

“…Para ello, en primer lugar partimos de la idea de que la lengua no es un sistema neutral, sino un instrumento social al servicio de procesos identitarios e ideológicos; en segundo lugar, empleamos, además de nociones teóricas transdisciplinares, información extraída de la revisión de varias guías de estilo para el discurso inclusivo o incluyente, así como las opiniones de personas dentro de la comunidad LGBTTTIQ+ y fuera de ella que participaron en una encuesta indirecta en dos grupos focales. …”
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Educação e complexidade: um diálogo possível by Elza Maria Neffa Vieira de Castro, Krishna Neffa Vieira de Castro

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Theorizing American Studies : German Interventions into an Ongoing Debate by Sabine Sielke

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Verdir le diplôme d’architecture au Canada : un forum académique national, une question de transdisciplinarité. by Céline-Coralie Mertenat, Daniel Pearl, Carmela Cucuzzella

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Working with the tensions of transdisciplinary research: a review and agenda for the future of knowledge co-production in the Anthropocene by Frances Harris, Fergus Lyon, Giles B. Sioen, Krsitie L. Ebi

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The Great Chains of Computing: Informatics at Multiple Scales by Kevin Kirby, James Walden, Rudy Garns, Maureen Doyle

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La transdisciplinarité considérée en général et en sciences de l’environnement by Alain Létourneau

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Exploring Entertainment Law’s Boundaries: Applying a Transdisciplinary Approach by Steve Greenfield

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Promenades sensibles à performer by Mathilde Christmann , Élise Olmedo , Mathias Poisson

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Transdisciplinaries strategies and the “medical act” in the health undergraduation students’ comprehension. Exploratory study by William Cesar Alves Machado, Danielle Braga Portes, Felipe Azevedo Berbert, Camila Reis Santana, Luiz Santos Freitas Mattos Junior, Patricia Carmo Mello

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Bilan du programme autrichien de recherche sur les paysages by Karolina Begusch-Pfefferkorn

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About development of transcultural relevance by Victoria BARAGA

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The research journey: travels across the idiomatic and axiomatic toward a better understanding of complexity by Katharine A. McGowan, Frances Westley, Evan D. G. Fraser, Philip A. Loring, Kathleen C. Weathers, Flor Avelino, Jan Sendzimir, Rinku Roy Chowdhury, Michele-Lee Moore

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Religião, ciência e transdisciplinaridade: o conhecimento afro-religioso como objeto de estudo by Rodrigo Leistner

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Ocean I3. Pedagogical Innovation for Sustainability by Itziar Rekalde-Rodríguez, Julieta Barrenechea, Yannick Hernandez

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9 Dimensions for evaluating how art and creative practice stimulate societal transformations by Joost M. Vervoort, Tara Smeenk, Iryna Zamuruieva, Lisa L Reichelt, Mae van Veldhoven, Lucas Rutting, Ann Light, Lara Houston, Ruth Wolstenholme, Markéta Dolejšová, Anab Jain, Jon Ardern, Ruth Catlow, Kirsikka Vaajakallio, Zeynep Falay von Flittner, Jana Putrle-Srdić, Julia C Lohmann, Carien Moossdorff, Tuuli Mattelmäki, Cristina Ampatzidou, Jaz Hee-jeong Choi, Andrea Botero, Kyle A. Thompson, Jonas Torrens, Richard Lane, Astrid C. Mangnus

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The knowledge balance of the inter- and transdisciplinary Austrian Landscape Research programme by Karolina Begusch-Pfefferkorn

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Learning to survive: Wicked problem education for the Anthropocene age by William Keenan

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Urban ruins in historical centres. An integrated methodology for sustainable interventions in Cagliari, Sardinia by Elisa Pilia

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Métodos artísticos y transdisciplinares en la formación universitaria del profesorado. Afectos, posibilidades y tensiones del binomio arte-educación by Amaia Urzain, Itziar Imaz, Ixiar Rozas

“…El trabajo en equipo que llevamos a cabo en un proyecto docente de los Grados de Educación Infantil y Primaria, desarrollando un programa de Educación Artística con una perspectiva transdisciplinar, nos interpela y nos lleva a pensar en los territorios y conocimientos que queremos habitar con las y los estudiantes. …”
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