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Documentos Normativos para a Educação Superior no Brasil: As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior e para a Formação Continuada e as Diretrize...
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Sistemas de avaliação em larga escala e repercussões em diferentes contextos escolares: limites da padronização gerencialista
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Escola, gênero e gestão em ação: um estudo de caso em Portugal
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Mapeamento das tendências de investigação em Educação a Distância e Elearning, na década 2004-2013: estudo exploratório no contexto português
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L’action pédagogique des chefs d’établissements français: opportunités et tensions
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O trabalho dos gestores nas instituições de Educação Infantil
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Educação infantil no Brasil: reflexões sobre a supervisão e a gestão de recursos humanos
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Cooperação como elemento essencial para o alcance da sustentabilidade
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Financiamento da educação e indicadores de qualidade: um estudo exploratório de seis municípios brasileiros
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Novos significados para educação profissional e tecnológica no instituto federal sul-rio-grandense: a política de criação dos institutos
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O Plano de Ações Articuladas e o regime de colaboração: promessas não cumpridas de fortalecimento das relações de colaboração entre os municípios e a União
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O Sistema Nacional de Educação
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Das teorias das organizações à organização das teorias: do mundo da gestão ao mundo da educação
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Monitoramento e avaliação dos planos de educação: breves contribuições
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Descentralização e gestão do ensino nos programas PDE Escola e Mais Educação
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Formação continuada de diretores escolares: uma experiência fundamentada na pesquisa ação colaborativa
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PEC 241/55: a “morte” do PNE (2014-2024) e o poder de diminuição dos recursos educacionais
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A Nova Gestão Pública no contexto escolar e os dilemas dos(as) diretores(as)
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Hibridização do ensino nos cursos de graduação presenciais das universidades federais: uma análise da regulamentação
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Dimensões da desigualdade educacional no Brasil
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