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Los complementos del verbo en francés y su contextualización en las gramáticas locales españolas
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Quelques propositions pour un dictionnaire d’apprentissage des collocations en français et en portugais
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Terminología de la danza académica: la importancia de denominarse « plié »
Published 2009-03-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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Le dictionnaire : un outil d’aide dans les examens de traduction ?
Published 2019-12-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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Discours et styles d’enseignants de français langue étrangère à l’État du Ceará
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Quel usage de la métaterminologie dans les classes de Français sur Objectifs Universitaires ?
Published 2012-11-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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De ce douzième numéro
Published 2019-11-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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La conjugaison des verbes dans les grammaires du français des XIXe et XXe siècles
Published 2016-12-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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Documents authentiques et entrée dans l’écrit des adultes peu ou non scolarisés
Published 2018-12-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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Autobiographies langagières audiovisuelles et croyances des futurs enseignants sur l’apprentissage de langues
Published 2022-08-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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Les figures de la surprise chez Stendhal
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Autonomie d’apprentissage dans le cours de la traduction universitaire
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Types d’exercices en classe de Français sur Objectifs Spécifiques. Étude de cas : le français scientifique et technique pour les étudiants en génie mécanique
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Cadre Européen Commun de Référence et enseignement sur objectifs professionnels
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Retexturación de Bartlebooth. La traducción (a)plazada
Published 2015-12-01“…Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)…”
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Didactologie/didactique des langues-cultures et didactique de la musique du français: réflexion(s) en 2016
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Quelques pistes pour la traduction du gérondif espagnol en français
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État des lieux du français en Espagne et reformulation de la question du multilinguisme au sein du système éducatif espagnol
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