Med barnens ögon: reflektioner: om hur vi kan hjälpa barn att filosofera på egna villkor och med egna kriterier by Bo Malmhester

Get full text

Ett föräldrastöd grundat i barnkonventionen? En analys av hur föräldrastödsmaterial förhåller sig till olika dimensioner av barnkonventionen by Ulrika Widding, Johanna Olsson

“…Analysen fokuserade också på hur samhälleliga föreställningar om barnet och föräldra-barn relationen uttrycks i texterna. …”
Get full text

Barns berättelser – kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation by Catarina Wahlgren, Kristina Andersson, Erika Björklund, Helena Wahlström Henriksson

Get full text

Barnets (o)fria undran. Vilka ramar ger läroplanerna för barn att utforska religiösa och existentiella frågor i finska, norska och svenska förskolor? by Clemens Cavallin, Viktor Magne Johansson, Jan-Erik Mansikka

“…Utrymmet för undran över religiösa och existentiella frågor blir dock paradoxalt för både barnet och pedagogen när olika värden och principer motverkar varandra.  …”
Get full text

Barnkonventionens implementering i svensk lagstiftning och praktik – barns bästa och barns rätt att uttrycka sina åsikter vid vårdnadstvister by Annika Rejmer, Ann-Sofie Bergman

“… I artikeln undersöks implementeringen av FNs barnkonvention, artikel 3 och 12, i föräldrabalkens bestämmelser om vårdnad, boende och umgänge och hur de tillämpas i praktiken. Barnets bästa är, enligt föräldrabalken, den överordnade principen i handläggningen av vårdnadskonflikter, vilket inbegriper en prövning av risken för övergrepp, barnets behov av nära och god kontakt med båda föräldrarna samt barnets vilja. …”
Get full text

Listening to the Social World of the Child: A Phenomenological Proposal by Angelica Wågby Gräfe, Magnus Englander

“…I denna artikel vill vi bidra till den teoretiska diskussionen om att ”lyssna på barn” i relation till ”barns delaktighet” genom att föreslå en fenomenologisk reflektion kring att lyssna på barnets sociala värld. Genom att använda exempel från forskningsintervjuer med barn och unga som beskriver sin levda erfarenhet av att delta i familjerättsliga processer, är vårt syfte att visa hur en fenomenologisk reflektion kan möjliggöra en förståelse för vad som konstituerar sociala relationer i barnets värld. …”
Get full text

Från den omogna sexåringen till den skolpliktiga förskoleklasseleven – en dokumentanalys av sexåringen i det svenska utbildningslandskapet från 1940-tal till idag by Helena Ackesjö, Sven Persson

“… Denna studie analyserar hur framställningen av det sexåriga barnet har förändrats genom historien, beroende på hur samhället har hanterat frågor om skolplikt, sexåringens skolmognad och skolstart. …”
Get full text

The Visual, the Verbal, and the Very Young: A Metacognitive Approach to Picturebooks by Björn Sundmark

“…I nästa skede återges saker och ting (substantiv) från barnets närmiljö. Verb-orienterade bilderböcker följer; dessa visar framför allt aktiviteter som barnet kan känna igen, som att äta, klä sig, eller gå och lägga sig. …”
Get full text

”Jag är inte diktator – jag är också mamma”: Om föräldrastöd och föräldraansvar kring barns fetma och översikt by Helena Bergström, Petra Roll Bennet

“…Föräldrar anses ha en central betydelse för barns matvanor och fysiska aktivitet och stöd och råd till föräldrar poängterar gränssättning, uppmuntran och att föräldern ska fungera som en förebild för barnet. Genom intervjuer med föräldrar till barn med övervikt/fetma visar denna artikel hur föräldrar hanterar råd och anvisningar i sitt dagliga liv. …”
Get full text

Introduktion till temanummer om undervisning i förskolan by Christian Eidevald, Ingrid Engdahl

“…Därmed kom förskolan i första hand att motiveras av barnets rätt till förskola, snarare än föräldrars rätt till barnomsorg. …”
Get full text

Barns rätt till delaktighet vid beslutsprocesser inom den sociala barnavården. Vad betyder barnkonventionen och den rättsliga utformningen för tillämpningen i praktiken? by Monica Larsson, Elin Hultman

“… Sammanfattning: Denna artikel utgår från barns rätt till delaktighet som härrör från FN:s konvention om barnets rättigheter – barnkonventionen. Barns rätt till delaktighet är explicit uttalad vid beslutsprocesser om placeringar inom den sociala barnavården men är ändå inte helt tydlig. …”
Get full text

Metodologiska och etiska utmaningar med att utforska barns perspektiv på deltagande i en hybrid verklighet by Marina Wernholm

“…I tre delstudier testades hur olika metoder fungerar i förhållandet mellan forskare och informant, huruvida barnet ges makt och kontroll över deltagandet i forskningsprocessen: individuella intervjuer utifrån en intervjuguide, individuella intervjuer med barns multimodala representationer som utgångspunkt (sparade på deras mobiltelefoner/iPads), gruppintervjuer, videoinspelade spelsessioner i Minecraft med efterföljande individuella video-stimulated recall. …”
Get full text

Production and Activity of Cristazarin in the Lichen-Forming Fungus <i>Cladonia metacorallifera</i> by Min-Hye Jeong, Chan-Ho Park, Jung A Kim, Eu Ddeum Choi, Soonok Kim, Jae-Seoun Hur, Sook-Young Park

Get full text

Floor Identification Using Magnetic Field Data with Smartphone Sensors by Imran Ashraf, Soojung Hur, Muhammad Shafiq, Yongwan Park

Get full text

”Det viktigaste är att växterna får leva och sånt”: en studie om att förebygga barns växtblindhet by Maria Hammarsten

“… Studien syftar till att bidra med en fördjupad förståelse av hur barns växtblindhet kan förebyggas genom en närstudie av hur barn uppfattar och använder en skogsträdgård. …”
Get full text

Adoptivfamiljers motiv till att göra återresor – föräldrars och barns perspektiv by Johanna Annerbäck

“…Föräldrar tar, och tillskrivs via allmänna rekommendationer, ett stort ansvar för att bestämma om och när det i så fall är bäst att genomföra en adoptionsåterresa. Är det när barnet är litet eller vuxet? Artikeln visar hur adoptionsåterresor skapas i samtal mellan barn och föräldrar och blir till i ett dynamiskt, och stundtals motsägelsefullt, nätverk av allmänna rekommendationer, rädslor, förväntningar och önskningar om att göra det som är ”rätt” för barnet både nu och sen. …”
Get full text

Att stötta nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan by John Kaneko, Sofia J. Frankenberg

“…Detta undersöks med hjälp av ett teoretiskt ramverk för stöttning av nyfikenhetsdrivet lärande där utgångspunkten är att nyfiket lärande kan förstås som en cykel där (1) informationsgap uppmärksammas av barnet, (2) barnet söker eller inväntar information och som (3) fullföljs när information som fyller informationsgapet erhållits. …”
Get full text

Språkundervisning i förskolan: Teoretiska principer och empiriska exempel by Polly Björk-Willén, Maria Simonsson, Niklas Pramling

“…Några centrala teoretiker vi bygger på är Barnett, Rommetveit, Tomasello och Vygotskij. Vi lokaliserar grunden till undervisning i människors tendens att göra sådant de själva sett/insett synligt också för andra. …”
Get full text

Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap – en begreppsdiskussion by Disa Bergnehr

“… Denna artikel diskuterar hur begreppen barnperspektiv och barns perspektiv definieras i nordisk forskning, och hur barns aktörskap framkommer i dessa texter. …”
Get full text

”När mor och far ska ha ledigt” – De kommersiella barnpensionatens annonser under åren 1915–1972 by Johanna Sjöberg

“… I 1900-talets Sverige kunde föräldrar, mot betalning, ordna barntillsyn genom att inackordera barnen på privata kommersiella barnpensionat. Studien undersöker hur marknadsföringen av barnpensionaten såg ut och hur den konstruerade barn och föräldrar som konsumenter. …”
Get full text