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La voz del docente
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El trabajo de los maestros comunitarios de Uruguay en torno a la integración educativa
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Lesson plan proposal: using background knowledge and previous structure knowledge for a timed-writing activity as a result of reading and pre-reading sequences
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Narrar las prácticas de enseñanza. Una experiencia en el Profesorado de Biología de la UNC
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Higher education and social networks. An academic experience mediated by Facebook
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Eduardo Remedi: “un procurador de deseos”. Entrevista a Adela Coria
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Eduardo Remedi: (Sico) analizar a propios y a extraños
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LOS NIÑOS COMO SUJETOS OBEDIENTES. LOS NIÑOS COMO SUJETOS POLÍTICOS. LAS REPRESENTACIONES DE LAS FUTURAS DOCENTES EN UN ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN POLÍTICA DE LA INFANCIA
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Tendencias en la enseñanza del algoritmo convencional de la división por dos cifras en los cuadernos para el aula del segundo ciclo
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Some considerations on educational management in the field of adult education
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UNIDAD PEDAGÓGICA: CONCEPTUALIZACIÓN, NORMATIVA E IMPLEMENTACIÓN. IMPLICANCIAS DE LA COLABORACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN SU DESARROLLO
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Homenaje a la Dra. Elsie Rockwell. Profesora Emérita del Departamento de Investigaciones Educativas, Centro de Investigación y Estudios Avanzados (México)
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El trabajo comunitario como herramienta de formación profesional. Una experiencia de salida educativa a barrio “Los Cortaderos” (ITSC – EXTENSIÓN ÁULICA Villa el Libertador)...
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La formación de profesores. A diez años de la creación de la DGES
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Los aprendizajes en el aula múltiple: ¿Cómo aprenden los estudiantes en plurigrado y pluricurso de escuelas rurales?
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Colección “Cuadernos de Trabajo”
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El querer decir, un legado de Eduardo Remedi como afirmación y como enigma
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Escuelas, familias y contextos. Diálogo de experiencias en el marco de una propuesta de formación
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